２年３・４組の体育の授業の様子です。
グループで練習してきたダンスの発表会が行われていました。
　

　
２年３・４組の体育の授業の様子です。
グループで練習してきたダンスの発表会が行われていました。
　

　
２年３・４組の体育の授業の様子です。
グループで練習してきたダンスの発表会が行われていました。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
個人で使用するエコバッグづくりに取り組んでいました。バッグが完成した生徒は、各教室のストーブカバーづくりに取り組んでいました。ミシンの扱いも完璧です。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
個人で使用するエコバッグづくりに取り組んでいました。バッグが完成した生徒は、各教室のストーブカバーづくりに取り組んでいました。ミシンの扱いも完璧です。
　

　
学校の東側に広がる田んぼの土手の色が変わっています。先週末に行われた「土手焼き」によるものです。１月末には田畑を管理するみなさんの呼びかけに高中生が応え、ゴミ拾いを行いました。ゴミがなくなった土手を焼き、いよいよ今年の米作りの準備が始まりました。

ところで、この「土手焼き」、何のために行われると思いますか？
「頻繁に草刈りをされている方々が楽をするため」と思っていませんか？　実は、大きく二つの理由があるそうです。
一つは、表面を覆う枯れ草を取り除き、新しく草を生えさせ、その根張りで土手を強化するためです。そしてもう一つが、枯草や地表の浅い部分で越冬している害虫の防除のためです。
一気に火が広がるため、多くの管理者のみなさんが立ち会って、安全に十分配慮しながら土手焼きを行っていました。
春の訪れを知らせる若林地区を象徴する風景の一つです。


昨日から寒さが次第に厳しくなりました。そしてこの寒さ、次の三連休まで続く予報です。体調管理には十分注意したいものです。
三連休が明けると、いよいよ公立高校の一般入試が実施されます。そしてさらに翌週末は、卒業式。限られた高岡中学校での生活を存分に楽しんでほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間　部活動あり
　・最終下校
　　　➡ 15:35（部活動なし）　16:45（部活動あり）
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「誰かの代わりに」の単元で、「社会や人間に対する筆者の考えについて、自分の考えをもとう」をテーマに学習が進められていました。授業の楽しさはもちろん、クラスの仲間と過ごす限られた時間も楽しんでいるようでした。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「誰かの代わりに」の単元で、「社会や人間に対する筆者の考えについて、自分の考えをもとう」をテーマに学習が進められていました。授業の楽しさはもちろん、クラスの仲間と過ごす限られた時間も楽しんでいるようでした。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「誰かの代わりに」の単元で、「社会や人間に対する筆者の考えについて、自分の考えをもとう」をテーマに学習が進められていました。授業の楽しさはもちろん、クラスの仲間と過ごす限られた時間も楽しんでいるようでした。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
グループに分かれてダンスの特訓です。発表を控えていましたが、楽しみながら練習している様子が印象的でした。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
グループに分かれてダンスの特訓です。発表を控えていましたが、楽しみながら練習している様子が印象的でした。
　

　
２年１・２組の体育の授業の様子です。
グループに分かれてダンスの特訓です。発表を控えていましたが、楽しみながら練習している様子が印象的でした。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの解説のあと、図形問題の理解を深めるため、教科書の問題にチャレンジしていました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの解説のあと、図形問題の理解を深めるため、教科書の問題にチャレンジしていました。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
定期テストの解説のあと、図形問題の理解を深めるため、教科書の問題にチャレンジしていました。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
入試対策として、長文読解の問題に挑戦していました。
　

　
３年３組の英語の授業の様子です。
入試対策として、長文読解の問題に挑戦していました。
　

　
２年５組の国語の授業の様子です。
定期テストが終わったばかりですが、漢字の学習に一生懸命取り組んでいました。
　

　
２年３組の国語の授業の様子です。
定期テストが終わったばかりですが、漢字の学習に一生懸命取り組んでいました。
　

　
１,２学級数学の授業の様子です。
各自の課題プリントに取り組んでいました。全問正解をめざし、それぞれが一生懸命取り組んでいました。