2/19 1-2 地震を学ぶ ３
１年２組の理科の授業の様子です。 「地震」の学習で、日本全体で地震の様子がリアルタイムで分かるアプリを使って観察し、いかに日本が地震の多い国かを体験していました。 2/19 1-2 地震を学ぶ ２
１年２組の理科の授業の様子です。 「地震」の学習で、日本全体で地震の様子がリアルタイムで分かるアプリを使って観察し、いかに日本が地震の多い国かを体験していました。 2/19 1-2 地震を学ぶ １
１年２組の理科の授業の様子です。 「地震」の学習で、日本全体で地震の様子がリアルタイムで分かるアプリを使って観察し、いかに日本が地震の多い国かを体験していました。 2/19 3-1 卒業式に向けて ３
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 3-1 卒業式に向けて ２
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 3-1 卒業式に向けて １
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ ３
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ ２
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ １
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 1-4 作品との出会い ３
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 1-4 作品との出会い ２
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 1-4 作品との出会い １
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ５
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ４
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ３
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ２
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい １
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 2-2 こんなときどうする？ ３
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 2/19 2-2 こんなときどうする？ ２
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 2/19 2-2 こんなときどうする？ １
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
令和6年度父母教師会総会要項