災害時の対応についてご確認ください8/17 オンライン出校日
あっという間に8月も後半です。
今日は、オンライン出校日でした。 画面越しではありますが、久しぶりに担任の先生と会えたのではないでしょうか。 夏休み中の宿題提出の方法の確認、9月からの学校生活に向けた連絡を行いました。 夏休みも残り2週間ほどです。 そろそろ9月に向けて、体と心の準備をしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8/5 8月に入りました
8月に入りました。
今週が終わると、そろそろ夏休みも折り返し地点です。 例年以上の暑い夏。 学校のヒマワリやゴーヤは、どんどん成長しています。 市木っ子のみなさんも、この暑さを元気に乗り切ってください! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/24 ヒマワリ
気温の高い日が続いています。
そんな中、3年生が植えたヒマワリが咲き始まています。 開花が「おいでんまつり」に間に合うかと心配していましたが、このままいくと、ちょうどおまつりに合わせて咲きそろいそうです。 学校に来る機会があったら、ヒマワリの花のところにも立ち寄ってみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7/19 夏休み前の集会
夏休み前の集会は、暑さ対策のため、各教室でリモートで行いました。
最初に7月までの大会などで活躍した児童の表彰をしました。 そのあと、2年生と5年生の学年代表が、スピーチを行いました。夏休みまでの学級や学年での生活を振り返り、がんばったことや成長できたこと、また、9月からの新たな目標を堂々と伝えてくれました。 集会の終わりには、全校で元気よく校歌を歌いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/19 ヒマワリ
3年生が植えたヒマワリに、看板が付きました。
夏休みにはなってしまいますが、学校へ来たときに、ぜひ見てください。 このヒマワリは、豊田市のおいでんまつりの会場に飾られる予定です。 (おまつりのあとは、また市木小学校に戻ってきます。) おいでんまつりに出かけたら、探してみてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 「そったくの鐘」第15号7/18 ヒマワリとゴーヤ
3年生が参加している、ひまわりネットワークの主催「ひまわり畑を作ろうプロジェクト」のヒマワリが、ようやくつぼみをつけ始めました(通常のヒマワリと違い、背丈が低い種類だそうです)。3年生が、交代で水やりをしてくれています。花が咲くのは、夏休み中になりそうです。
4年生が育てているゴーヤも、花をつけています。昨日、4年生が花の観察していました。これも実がなるのは、夏休み中でしょうか。 夏休みに学校を訪れることがあれば、ヒマワリやゴーヤの様子をぜひ、見てくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/17 5-2 外国語
「できることを伝え合おう」
映像を視聴しながら、登場する人のできること、できないことを聴き分けました。 このあとは、自分のできることを英語で伝えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/16 4-2 音楽
「リズムばんそうのおもしろさに注目してえんそうしよう」
「ギロ」「クラベス」「マラカス」という三つの楽器を使って、歌に合わせて演奏しています。 楽器によって演奏するリズムが違っていますが、リズムを示した楽譜を見ながら、楽しんで演奏していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 4-2 図工
カッターナイフで形に合わせて切り出す練習をしていました。
直線だけでなく、カーブや円も、線に合わせて切ります。 用紙をうまく回しながら、安全に切れるように、どの子の集中して作業していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/12 2-1 算数
算数の授業で、学習用タブレットを使っています。
問題を解くだけでなく、学習の振り返りも、タブレットに書き込んで先生に提出しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「そったくの鐘」第14号7/11 4-1 算数
図形の学習です。
敷きつめ模様の中から平行四辺形をみつけて、それが平行四辺形になっているわけを考えました。 前に学習した平行四辺形の特徴を使い、前で示しながら説明していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水難事故防止のお願い7/10 1-1 夏休みに向けて
「夏休み中のオンライン出校日に向けて」
学習用タブレットを使ってオンラインでつなぐ練習をしています。 画面にクラスの子の顔が映ると、思わず手を振りたくなってしますようです。 イヤホンもまだ使い慣れていないので、すぐに外れてしまう子もいました。 今後も練習をしていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/10 3-1 国語
「読書感想文」
読んだ本の読書感想文を書いています。 読んで感じたこと、考えたことをメモし、構成メモを見ながら原稿用紙に書き始めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/9 5-1 図工「糸のこスイスイ」
デザインを決め、線に合わせて糸のこで切ります。
ケガをしないように慎重に作業をしています。 糸のこでの作業は初めてなので、まだ「スイスイ」とはいきませんが、少しずつ線の通りに切れるようになっています。 切った板に色を付け、伝言板ができ上る予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 5年、6年 やまびこプロジェクト2
7月のやまびこプロジェクト
ブラックボードプロジェクト、机ピカピカプロジェクト、掃除道具点検プロジェクトの活動です。時間いっぱいまで、一生懸命活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/8 5年、6年 やまびこプロジェクト
7月のやまびこプロジェクトです。
前回よりもたくさんのプロジェクトの募集があり、掃除道具点検、あいさつ運動、トイレ床掃除、竹の仕分けなど、さまざまな活動が行われました。 学校のためになること、みんなのためになることを自分たちで考えて提案し、実行に移しています。 暑い中でしたが、楽しみながら活動できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |