アルファベットに関する英語をよく聞いて、問題を解きました。

手塚治虫の伝記を読み、手塚治虫の人物像などについて考えたことを友達と伝え合いました。

オリジナルのポップコーン作りに取り組み、先生に試食していただき、感想（見た目・味など）を聞きました。

グループに分かれて、打楽器を使った音楽づくりに取り組みました。

国語と理科の授業公開でした。
国語は伝記を読みました。理科は問題に挑戦しました。

総合的な学習の時間の授業公開でした。
オリジナルのポップコーン作りにチャレンジしました。

書写と国語の授業公開でした。
書写は、「正月」を書き、国語は詩の音読をしました。

社会科と図工の授業公開でした。
社会科は都道府県ごとの特産物などの調べ学習、図工は、版画を学習しました。

１４、１５日の２日間、お年玉募金を行いました。５・６年生が中心となって取り組みました。

小学校の周りの土などから、土壌生物を見つけ、顕微鏡で観察しました。

学習用タブレットのソフトを使って、これまで学習したことを復習しました。

児童・先生に知らせることなく、避難訓練を実施しました。授業中でしたが、児童は先生の指示に従って、素早く避難することができました。

バレーボール型のゲームを行いました。先生も参加して試合を行いました。

「せいじゃのこうしん」をリコーダー練習しました。タンギングに気を付けて、演奏することができました。

降り積もった雪に、子どもたちは大喜びです。休み時間になると、みんな雪だるま作りに夢中になりました。

１日の中で、どの時間帯にニュースが放送されているかを調べました。

いろいろな味付けをしたポップコーン作りに挑戦しています。今日はイチゴ味に挑戦です。

はねやはらいなど、筆づかいを練習しました。

彫刻刀の持ち方や注意する点など、使い方について学習しました。

「ふるさと」の歌詞から情景を思い浮かべ、どのように歌うかを考えました。