５年１組さんが書き初め展の見学に来ていました。

　来年自分たちが書くことになるであろう６年生の習字のところにいっぱい集まっていました。

　中には弟や妹の作品を見ている子もいました。

　来年へ向けての参考になったかな？

　３年２組さん、体育の授業で「もうじゅう狩りに行こうよ」をしていました。

　脩万先生の歌に合わせて、ノリノリで歌い、踊る２組のみんなでした。

　曲の最後に「シマウマ」と言われたら４文字なので、４人グループを時間内に作ります。

　グループになれなかった子は１回見学です。

　歌のテンポが早くなると、みんなさらに元気になっていました。

　２月６日、本日は「お風呂の日」だそうです。意外ですが、お風呂は日本独特の文化の一つなんだそうですよ。お風呂が文化なんて思わないかもしれませんが、外国の方が日本に旅行にきた時に銭湯や温泉を目的に来る人もいるほど、湯船につかってゆっくりする日本式のお風呂は、はっとするぐらいいいものなんだそうです。（シャワーしか家にないという国も多いそうです）

　今日、温泉に行くのは難しいかもしれませんが、寒い１日ですので、いつも以上にのんびり家のお風呂につかってみるのもよいかもしれませんね。

　２年２組さんの教室では、送る会に向けてメッセージ作りを行なっていました。
　
　トロロ班でお世話になったお兄さん、お姉さんに言葉を送ります。

　音楽室では特別支援学級さんが「劇」の練習中でした。

　７日（金）の学校公開日に発表してくれるそうです。

　「前より声が出るようになったね」
　「疲れている雰囲気が出ているよ、いいよ」

　と先生たちから褒められながら頑張っていました。

　各教室の廊下には、学級で何冊借りたかを記録するB紙が貼られていました。

　学級によって人数が違うのでゴールの冊数が異なりますが、135冊から140冊ぐらいを目標にみんなでいっぱい本を読もうという取組をしています。

　これを機会に本を読む習慣をつけてくれるといいなと思います。

　本を借りるために並んでいた子たちです。

　元気な子が多いこと、多いこと‥。

　図書委員会の子たちが中心となって「読書祭り」を開催しています。

　なかよしタイムとニコニコタイムに図書館を開館し、本の貸し出しを行なっています。

　カードが配られて、一冊借りるとハンコを押してもらえます。

　なかよしタイムは列がすごくて、廊下まで図書館に入る行列ができていました。
　（写真はニコニコタイムの様子です）
　
　４年生の男の子は「借りようと思って行ったんですけど、あまりの行列であきらめました、また今度行きます」と話していました。

　委員会の子たち、みんなのためにありがとうね。

　束の間の休憩タイムに写真を撮りました。

　たまには男の子同士で隣り合わせもいいもんですね。

　１年１組さんでは音楽の授業が行われていました。

　普段は男女で隣り合わせで座っていますが、席を移動して男子男子、女子女子で座り始めました。

　「はい、じゃあ、始めましょう」（先生）
　「せっせっせ〜の、よいよいよい」（みんな）
　「じゃんけんぽん」（みんな）
　「わ〜」「きゃ〜」
　　負けた子？ポーズ！

　廊下まで元気な声が響いていました。

　今日は体育館で「高跳び」をやっていました。
　
　自分のレベルに合わせて、４つの高さが準備されています。

　竹のバーもあれば、ゴム製の柔らかいものもあります。

　跳び方にこだわって、先生のアドバイスを聞きながら何度もチャレンジしていました。

　４年１組さんでは都道府県のテストをしていました。

　４年生になってから習った漢字も正確に書くので「新潟」も漢字で書きます。

　「潟」以外にも、茨城県の「茨」や埼玉県の「埼」の字が難しくて、悩んでいる子がいました。

　最後は書けていると良いですが‥。

　６年１組さん、図工の授業で「自分の思い出」を振り返りながら、木の彫り物を作っていました。

　修学旅行の思い出で鹿を描いている子、６年生まで頑張ったサッカーの絵を描いている子、彫刻刀で彫った後は色付けをして完成だそうです。

　体育館にて令和６年度の「書き初め展」が本日より実施されます。

　ご都合がよければ、お子さんの作品を見に来てあげてください。
　
　本日より３日間開催します。
　
　会場の体育館も、とても寒いです。

　温かい服装でお越しください。

　足元が冷えますので、スリッパもあると良いと思います。

　冬休みの間にみんなが取り組んだストレッチチェレンジウィーク。

　花丸や赤ペンで文字が入っていたと思います。

　コメントを書いたのは保健委員会のみなさんだったそうです。

　カードの結果を見て、みんなの取組を想像して、コメントを考える。ご苦労様でした。
　
　お兄さん、お姉さんからのメッセージ、受け取った子たち、嬉しかったと思いますよ。

　上の写真はタブレットの動画を見ながら、何かの練習中です。

　実際には手や足もいろいろ動いていました。

　本番、この二人が何をしてくれるか、楽しみにしていてください６年生のみなさん。

　今日は自分たちで作ったサイコロを使って、トークタイムです。

　「苦手な食べ物は何ですか？」というサイコロの目になりました。

　「私はまいたけです」と答えると、かずまくんがまいたけの歌を歌い始めました。

　ある女の子が「苦手な食べ物はないです」と答え

　周りの子が「え〜、すごい」とびっくりしていました。

　楽しいサイコロトークでしたね。

　ちなみに下の写真がまいたけというキノコの一種です。

　１年生の子が帰りの準備を済ませた後、音楽の授業のため、音楽室へ向かっていました。

　２列で整然と進んでいます。

　授業が始まっているので誰も喋らずに歩いています。

　３階に上がり、送る会の準備中の５年生に温かく見守られながら進んで行きました。

　女の子は跳び方の美しい子が多かったです。

　少し遠目から踏み切って、ハードルぎりぎりの高さをスッと跳び越えていきます。

　前に伸ばした足も真っ直ぐに伸びている子が多くて、１組の女の子同様、綺麗な跳び方ができる子が多かったです。

　今日のハードリングは１０点満点で何点ぐらいでしょう？

　やっと６年２組さんのハードルの授業を紹介できます。

　１組の子たちの様子は何回か見られましたが、２組の子たちの跳ぶ様子は初めて見ます。

　わくわくしながら見させてもらいました。


　男子はスピードが速い子が多かったです。

　しょうたくん、らいとくんが特に速かったでしょうか？