「道具のうつりかわりを説明しよう」の学習です。昔の道具の写真を見て、何かを考えました。下の写真を見て、ストーブ、コンロ、こたつなど子ども達からは様々な予想が出ました。さあ、何の道具でしょう。

2年生算数の国際学級でも「1000をこえる数」についての学習をしました。算数の友の問題を復習し、練習しました。

2年生算数では、「1000をこえる数」の学習をしています。今日は10000の数について、どのような数かを考えました。

1年生図工や生活科で作った凧を、運動場であげました。元気に走って、たくさんあがるようにしながら楽しみました。

1年生図工では、版画のデザインを考えました。「行ってみたいな夢の国」というテーマでプリントにかきました。虹に国や、フルーツの国など楽しそうな国を考えました。

　６年生の卒業プロジェクトの１つとして、４年と６年の交流会を企画しました。６年の担当の指示に従って、だるまさんが転んだとドッチボールをやりました。体育館の中は笑顔でいっぱいでした。企画をしてくれた６年生に感謝ですね。

3年生図工では、紙粘土を使ってマイハウスを作ります。自分の夢のような家を考え、設計図を作りました。設計図に色鉛筆で色をつけて、完成図を想像しました。作るのが楽しみです。

　４年書写では、「白馬」の清書を行いました。漢字２文字のバランスや字の形などに注意をして書き上げました。

2年生書写では、水筆を使って書く練習をしています。今日は「点」に気をつけて「音」や「小」「点」などの漢字を練習しました。

　７・８組書写では、「水玉」という字に挑戦しました。字のバランスやはねやはらいに気をつけて練習をしました。

３年生書写では、「正月」の漢字を毛筆で書きました。３年生から毛筆をスタートし、みんな上手に書くことができるようになりました。

7、8組の外国語の授業では、ALTの先生と一緒に「バレンタイン」について学習しました。カードを作ったり、お菓子について英語で発音したりしました。

６年生国語では、「発信しよう　私たちのSDGs」の学習をしています。グループで、テーマを決めてSDGsの情報について集める計画を立てました。

6年生算数では、図を見てどのようなパターンがあるかを考え、グループで話し合いました。話し合った結果を発表しました。

4年生国語国際学級では、「数え方をうみだそう」の学習で、今日は、日本語の数え方について読み取り、考えました。

4年生国語では「組み立てや表現を工夫して文章を書こう」というめあてで学習しています。学習用タブレットを使って、文章の構成を考えました。

2年生算数では、「1000をこえる数」の「数の直線」について学習しました。どうやって大きい数を数えたり、表したりするとよいかを考えました。

1年生国語「こどもを守る動物たち」で、教科書に出てくる動物以外の動物について、図鑑で調べました。いろいろな動物たちのことがわかりました。

1年生国語では、「こどもを守るどうぶつたち」の学習をしています。今日は、「コチドリ」と「オオアリクイ」の二つの動物たちを比べてプリントにまとめました。

一人一人問題を解いた後、班で自分の考えを伝え合いました。自分のノートを見せながら自分の考えを分かりやすく説明していました。また、友達の考えを聞いて「どうしてそう考えたの？」ともっと詳しく聞こうという意欲的な姿も見られました。