昨日の２年４組の美術の授業の様子です。
メタリックサインボードの作品づくりに取り組んでいました。
　

　
昨日の２年４組の美術の授業の様子です。
メタリックサインボードの作品づくりに取り組んでいました。
　

　
昨日の１年３組の英語の授業の様子です。
過去進行形について学んでいました。
　

　
昨日の１年３組の英語の授業の様子です。
過去進行形について学んでいました。
　

　
昨日（2/10）は「豊田ブランドの日」献立でした。

昨日の献立は　―――――

ピリット厚揚げ、棒々鶏（バンバンジー）、大学いも、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：839kcal　　たんぱく質：29.7ｇ
　

　
昨日の３年５組の数学の授業の様子です。
受験対策として、過去問に挑戦していました。
　

　
昨日の３年５組の数学の授業の様子です。
受験対策として、過去問に挑戦していました。
　

　
昨日の２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「富国強兵と文明開化」について学んでいました。
　

　
昨日の２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「富国強兵と文明開化」について学んでいました。
　

　
昨日の１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。
　

　
昨日の１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。
　

　
昨日の１年２組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。
　

　
昨日の３年１組の理科の授業の様子です。
イメージだけで絵を描き、その時にわいてきた様々な疑問を解消するために「観察」を行うと、たくさんの気づきがあることを体験していました。
　

　
昨日の３年１組の理科の授業の様子です。
イメージだけで絵を描き、その時にわいてきた様々な疑問を解消するために「観察」を行うと、たくさんの気づきがあることを体験していました。
　

　
昨日の３年１組の理科の授業の様子です。
イメージだけで絵を描き、その時にわいてきた様々な疑問を解消するために「観察」を行うと、たくさんの気づきがあることを体験していました。
　

　
昨日の２年３組の数学の授業の様子です。
定期テストに向け、これまで学習してきた内容をテキストやプリントで確認しながら勉強していました。
　

　
昨日の２年３組の数学の授業の様子です。
定期テストに向け、これまで学習してきた内容をテキストやプリントで確認しながら勉強していました。
　

　
昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
定期テストの出題範囲を一気に見直し、理解な不十分なところを洗い出し、本番に備えていました。
　

　
昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
定期テストの出題範囲を一気に見直し、理解な不十分なところを洗い出し、本番に備えていました。
　

　
昨日の１年１組の数学の授業の様子です。
定期テストの出題範囲を一気に見直し、理解な不十分なところを洗い出し、本番に備えていました。