スキー教室が終わりました。
雪が途中で多く降りましたが、時折晴れ間がのぞくこともあり、充分にスキーを楽しめたと思います。
どの子も自分なりのチャレンジがあり、粘り強く取り組めました。
スキーの技能を磨いた子、雪山そのものを楽しんだ子、それぞれに良い思い出を作れたのではないでしょうか。
何より、みんな元気に過ごせてよかったと思います。
有意義な時間となりました。

スキー教室の様子です。
お昼ご飯を食べました。
スキーといえばカレーですね。

このあと、午後の活動です。
雪が降ってきました。
次のホームページのスキー教室の記事の更新は、夕方を予定しています。

2年生は生活の時間におもちゃ作りに取り組んでいます。図書室でどんなおもちゃを作ろうか話し合っています。楽しそうです。

それぞれのグループで、着実に練習しています。
子どもたちは、前向きに挑戦しています。

スキー場は、雪がちらついています。
白銀の世界です。

スキーが始まりました。
リフトに乗って上がったグループがあります。
今日の雪は、絶好のコンディションのようです。

スキー教室です。
さあ、始めましょう！

３、４、５、６年生は、スキー教室です。
稲武で休憩しました。
みんな元気です。

おはようございます。
今日は、３年生以上の子たちはスキー教室の日です。
「行ってきます！」

５年生の理科の様子です。
電流を調べる実験をしました。
検流計を使って、電流が流れる向きを調べました。
子どもたちは、実験器具を使った学習に興味をもって取り組みました。
一人一台ずつ検流計があるので、たっぷりと実験できました。

４年生の国語の様子です。
調べたことを話して報告する学習でした。
教科書に説明があるので、それを読んで分かりやすい話し方をつかんでいました。

３年生の理科です。
磁石の鉄をひきつける力は変わるのかどうかを実験して調べました。
２本の棒磁石を合わせて実験します。
この２本の棒磁石の合わせ方によって、力が変化することを発見したようです。

６年生の教室では、ともえっ子フェスティバルの振り返りをしていました。
ワークシートに書き込み、キャリアパスポートに綴りました。
自ら立てた目標に向けた活動を振り返ることで、自己の成長を見つめ、キャリア形成にいかす取組です。

２年生の国語の様子です。
漢字の復習をしました。
姿勢が良いですね。
集中して、覚えようとしているのが伝わってきます。

おはようございます。
今日は、校庭の温度計が−５度をさし、冷え冷えとした朝でした。
子どもたちが元気に登校しました。
３年生以上の子たちは、「明日スキーですね」と話題にしていました。
楽しみですね。
スキーの持ち物等について、該当学年の方に昨日メール配信しました。
ご協力をお願いします。

写真は、朝の図書室の様子です。
１年生の子たちが本を借りていました。
気に入った本があるそうです。

なわとび期間で記録を伸ばした子に、手作りのメダルがプレゼントされました。
おめでとうございます。
拍手をして称えた子たちも立派だと思います。
児童体育委員会のみなさん、企画・運営をありがとうございました。

２年生の図工の様子です。
「わくわくお話ゲーム」というタイトルで、迷路などのゲームを作っています。
ダンボールや色紙、紙粘土など、いろいろな材料を使って、自由な発想で作りました。

３年生の図工の様子です。
いろいろな材料からイメージして、マグネットを使った作品を作りました。

今日の雪遊びは、雪の玉を作る子がたくさんいました。
大きな玉ができましたが、持ってみると意外に軽くてびっくりです。
パウダースノーだからでしょうか。
楽しく遊べましたね。

えがおタイムです。
子どもたちは、運動場に出て、さっそく雪遊びです。