５年生は「希望」、６年生は「感謝」という字を練習しました。

百分率の学習を行いました。学習したことを生かして問題に取り組みました。

音読の練習を行いました。感情をこめて音読することができました。

主人公の動きを追いながら、そのときの主人公の思いを考え発表しました。

「威風堂々」の合奏練習をしました。それぞれパートの楽器の演奏に集中して取り組みました。

跳び箱運動を行いました。台上前転にも挑戦しました。

愛知県の平野や川などを調べ、土地の様子について地図を見ながら考えました。