４・５年生の総合的な学習で、地域講師の方のお力をお借りしながら「竹炭焼き」を行いました。
12月には、竹切りをし、1月１5日に火入れをして、炭焼きをしました。

休み時間中に地震がきたら？
運動場だったら？
教室だったら？
担任の先生が近くにいなかったら？

そんな、鷹見っ子タイムを想定した避難訓練を行いました。
校内放送を聞いて、速やかに体育館に集まることができました。

　豊田市中央図書館の方に来ていただき、調べる学習の出前授業を受けました。授業では、調べたい情報を本の中からどのように見つけるとよいのか、クイズを通して学びました。国語や社会の調べ学習で生かしていきます。

12月23日　冬休みを迎えるにあたって、全校集会が行われました。

・赤い羽根作品応募や調べる学習の表彰
・校長先生と全校児童での10月〜12月の振り返り
・冬休みの過ごし方について

ＰＴＡの皆さんのご協力のもと、12月7日（土）資源回収が行われました。
地域の皆様のご協力もあり、たくさんの回収することができました。
ありがとうございました。

　１１月１５日　勘八太鼓鷹楽（たから）の方々の演奏を全校で鑑賞しました。迫力ある演奏が全身に響きました。

５・６年は、みんなでの一体感を感じることのできる演技を披露しました。仲間同士、お互いを感じながらの迫力ある演技でした。

「ロマンチズム」の曲に合わせて、一輪車とダンスを披露。
中学年になると、一輪車での技もできるようになりました。また、キレのあるダンスもみせることができました。

「Happiness」の曲に合わせて、一輪車走行や踊りを披露しました。
一生懸命練習して、一輪車を乗ることができるようになった姿を見てもらいました。

10月30日（水）　上高湿地で、保護者の方も参加してくださり、全校湿地学習会を行いました。講師の岡田慶範様には、見頃のウメバチソウの紹介や、現地での説明をしていただきました。
ガイド役の６年生がポイントに立ち、湿地の植物や生物について紹介しました。上高湿地を守る会の方々にも安全面でサポートをしていただきながら行うことができました。

10月11日　令和6年度　前期後期切り替え式

　体育館のプロジェクターに映し出された写真を見ながら、前期を振り返りました。
　前期の活動を通して、「高め合い、学び合い…」いろいろな『合い』でみんなそれぞれの成長を感じました。
　後期も鷹見っ子みんなで頑張っていきましょう。

　9月25日足助・旭・稲武地区、上鷹見小学校合同で、足助交流館で、劇団うりんこによる劇「かえるのそらとぶけんきゅうじょ」を鑑賞しました。
劇の鑑賞を通して、友情、あきらめないことなどを感じたり、学んだりしました。

　タクシーの班別京都見学では、二班に分かれ、班ごとで計画した見学地をタクシーの運転手さんがガイドしてくださいました。途中の昼食は、先生とみんなそろって、食べました。
　運転手さんのおかげで、順調に楽しく見学でき、無事に戻ってきました。
　2時半に、予定していたすべての見学を終え、帰路についています。

　8時にホテルを出発し、清水寺に行きました。雨上がりの京都の街並みを清水の舞台から眺めました。名物の音羽の滝はすごい行列で、並ぶことに断念。清水寺のお守りを買い、清水坂を下りながら、京都２回目の買い物を楽しみました。
　その後は、タクシーでの班別京都見学です。

　９月２７日(金)修学旅行2日目。６時に起床し、朝食を食べました。ぐっすり寝た子、うれしすぎて寝れなかった子色々ですが、みんな元気です。2日目は、京都の歴史や文化に触れる旅をします。

　夕食後、京都駅散策に出かけました。京都土産の買い物を楽しみました。駅や京都タワーのライトアップがきれいで、バックに写真を撮りました。
　これから、それぞれの部屋で入浴して寝ます。全員、一日の活動をすべてやり切りました。

　バスで京都に移動し、ホテルに到着しました。たくさん歩いたので、泊まる部屋に入って一休みでき、ほっとしたようでした。お腹も空き、お楽しみのバイキングの夕食では、好きなものをもりもり食べました。

　奈良公園に行きました。多くの鹿と、大きな大仏に圧倒されました。大仏殿見学の後は、二班に分かれて、公園内を班別に見学しました。班の仲間でコースを決め、正倉院、春日大社に訪れたり、鹿にせんべいをあげたりと自由に行動しました。集合時間もしっかり守れました。

　法隆寺に着きました。
　バスガイドの方の説明を聞きながら、五重塔から夢殿まで見学しました。
　天気がよく、暑いです。お腹もすき、昼食のカツカレーをぺろりと食べ、買い物の時間を楽しんでいました。

　９月２６日(木)６年生全員で、奈良・京都の石野連合修学旅行に出発しました。早朝にもかかわらず元気に出発式に参加しました。保護者の方、お見送りありがとうございました。