４年生は、総合的な学習で防災に取り組んでいます。
津波や地震、洪水、大雨など自分で決めたテーマについて調べています。

数図ブロックを使って、３✖️２になるように並べてみました。
たて３個、横２列で６個です。
次は、３✖️６。18個並びました。

算数の友を使って、かけ算のおさらいです。
問題を読んで、式を立てて答えを出す、を繰り返しました。

自分たちで考えたフレーズを鍵盤ハーモニカで演奏します。
みんなの前で発表しました。

ミシンの使い方を知ろう

今日もミシンボランティアさんが来てくださいました。
糸ありミシンで、実際に縫ってみました。
線の上を上手に縫えた子も何人かいました。

7くみ8くみの様子です。

ボランティアのみなさん、楽しいお話を読んでくださり、ありがとうございました。

５年生の様子です。

３年生の様子です。

1年生と2年生の様子です。

4年生の様子です。

今日は11月の読み語りの日です。
「どっちがいい？」
と子どもたちに決めさせてくれる場面もありました。

熟語の構成と意味を確認しよう

二字熟語で、上の字と下の字が同じような意味をもつもの
上の字と下の字が対になるもの
上の字が下の字を説明しているもの　　など
自分の割り当てられた熟語を分類しました。

３年生は総合的な学習で福祉について学んでいます。
今日は、手話体験をしました。
その前に講師の方に、耳が聞こえなくて困ったことや普段の生活についてお話ししてもらいました。

オーラリーのリコーダー演奏

２人ずつ、２つのパートに分かれて演奏しました。
みんなの前で演奏するのは緊張するね。
でも、しっかり演奏できました。
聞いている子たちも、応援しながら聞いていました。

ミシンの使い方を知ろう

運針布を使って、糸なしミシンの練習です。
ボランティアさんも来てお手伝いしてくださいました。

水に溶けるものの量を増やすにはどうしたらよいだろうか

食塩とミョウバンを少しずつ加えながら水に溶かしていきます。
ぐるぐる攪拌して、溶ける様子を観察しました。

黒板には
ひきざん（むずかしい）　
と書かれていました。
数図ブロックを使って、確かめながら計算のしかたを学びました。

ことばでせつめいしよう

繰り下がりのあるひき算です。
12−7
12を10と2に分けて、10から7を引いて・・・
ノートに書きながら、ていねいに説明しました。

図にかいてわからないものの数を求めよう

図に描いて整理すると、からまったひもがほどけるように分かることがあります。

コンパスで図形を描こう

担任の先生が出張に出かけたので、隣のクラスの先生が授業をしてくれました。