1/28 次年度に向けた委員長座談会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それぞれが、ここまでの活動で手応えを感じた取り組みや問題点、解決のための提案をまとめて参加したことで、よりよい委員会活動につなげるための方策について、主体的に意見を交換する姿が見られました。 「他の委員会も似たような悩みがあると知れたり、どういう改善策を立てられるかアイデアを交流したりできたことで、安心しました。」「みんなの考えを聞く中で、委員会の分割や統合を考えるという視点には、なるほど、と思いました。何が正解かわからないからこそ、今日みたいに本音で意見を出し合う機会は大切なんだと感じました。」「という声が聞かれました。 1/28 1年生学力向上講座について![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/27 清掃ボランティアの活動に感謝 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/28 生徒作成:制服のコーデ1/27 入学説明会要項を公開1/27 楽しみにしてほしい(新竜会)1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先輩になる覚悟や気持ちが伝わる言動をたくさん見ることができました。 1/27 楽しみにしてほしい(新竜会)2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先輩になる覚悟や気持ちが伝わる言動をたくさん見ることができました。 1/27 準備と片付けありがとう(入学説明会)![]() ![]() ![]() ![]() 準備と片付けは1年生が行いました。先輩になる心の準備にもなりました。 1/27 入学説明会(反省も含めて)![]() ![]() 説明会の要項について、いくつか間違いがあり大変ご迷惑をおかけしました。お詫び申し上げます。訂正箇所については小学校を通じて通知文を配布させていただきます。 なお、訂正した要項を以下の通り、アップしましたのでご活用ください。 ★入学説明会資料(訂正版)は→→こちらをクリック 1/27 次の人のために‥(2年生の思いやり)![]() ![]() ![]() ![]() ★★さんが翔竜会(3年生を送る会)の準備を終えて、鍵を返しにきました。2年生のスタッフリーダーで、リーダーが責任をもって鍵を返しにくることも立派ですが、何よりその返し方に驚きました。 鍵をフックにかけるだけでなく、「○○室」の文字が見やすいように、鍵そのものをプレートの裏側に回したのです【写真右】。ちょっとした気配りですが、次に使う人が見つけやすいようにと考えてのことでしょう。私はそこまでしたことがありませんでした。 さらに、職員室から退室する際、「失礼しました。」の一言の後、扉を音がしないように静かに締めていました。一つ一つの所作から私が学ばせていただきました。 同日、1年生の先生が「翔竜会のスタッフ準備で、★★さんの指示が的確で、1年生もすごく動きやすかった。」と教えてくれました。同じ生徒でした。気遣いが1年生への言動にも表れたのでしょう。 1/24 ゴールテープが見えはじめました(3年)![]() ![]() 来週頭、27日からは次の入試が始まります。 3年生はゴールテープが見え始めました。ラストスパートですね。 1/24 時事問題を授業に生かす(3年社会)![]() ![]() ![]() ![]() タブレットや教科書資料で十分に情報収集し、整理分析、まとめた後で口頭発表をするのですが、生徒が短時間で意見をまとめ、さらに「○○○が僕の考えです!」と自分の主張まで述べる姿に、社会人一歩手前の3年生らしさを感じました。 小学6年生と保護者の皆様へ(学校までのアクセス)1/23 6年生を迎える準備(1年)![]() ![]() 今まで一番下級生だった1年生が、新しく入る後輩のために様々な準備をしています。 1/23 朝の会から自律活動(2年)![]() ![]() ![]() ![]() 先生はその間、生徒に声をかけません。生徒も無言です。 確認後、班会議で今日の目標を立てます。ここでは会話がはずみます。 1/23「もつ→きく→つくる」が成長のサイクル![]() ![]() 朝の会で、先生の話を聞いています。 でも、静かに聞いているから頭が回転しているとは限りません。自分の考えと先生の話を比べて、考え直すことを行って初めて行動に変化が生まれます。 これも自律の一つです。 【紹介】教育相談のページ![]() ![]() 学校の窓口は教育相談コーディネーター(教頭)です。担任や学年主任とともに、遠慮なく相談してください。 ★教育相談のページは→→→こちらをクリック 第7回公開セミナー(パルクとよた)![]() ![]() 直接申し込みできます。私も時々参加させていただきますが、毎回大変勉強になります。 ★チラシは→→こちらをクリック 講演内容は「不登校の理解と対応」です。 講師からのメッセージを以下に引用します。 ↓↓↓ ……私自身、中学3年時に不登校となりました。当時、地域の小・中学校で不登校の第1号となり、現在「不登校のパイオニア」と言われています。私自身、カウンセリングを受け、心理職に憧れ、夢をもち、実現しました。現在まで、不登校の子どもさん、その保護者の皆様、そして先生方とかかわってきました。今回はその経験の中から不登校をどのように理解すればよいのか、そのエッセンスをお伝えし、皆様と共に不登校の対応のあり方について考えてみたいと思います。…… 1/21 力を出し切ってほしい(3年生)![]() ![]() 「今から緊張しています。」そんな声をかけてきた生徒もいました。帰りの会で、担任の先生が心を込めて話をし、生徒の背中を押していました。 力を出し切って! ファイト! 1/21 学習に心を向ける(2年生)![]() ![]() 30日(木)に学習診断テストがあり、2月の中旬には今年度最後の定期テストが控えているからです。 |
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