立春寒波 到来! 厳しい寒さが続いています。 寒暖差、感染症に注意し、防寒対策をして 体調を管理しましょう。 梅小スローガン。「友だちを大切に、自分も大切に。よく遊び よく学べ!」 

12月3日(火)の梅坪小(11)2年生の給食風景

楽しく食べる3組さん、続きです。
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12月3日(火)の梅坪小(10)2年生の給食風景

ユニークな子たちがたくさんいます。
3組さんは、食欲おうせい!
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12月3日(火)の梅坪小(9)2年生の給食風景

1組さんから個性派ぞろいの2組さんへ。
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12月3日(火)の梅坪小(8)2年生の給食風景

笑顔の会食スタートです。
パワフルな1組さんです!
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12月3日(火)の梅坪小(7)2年生の給食風景

本日は 頼りになる低学年、2年生の給食風景をお届けします!
先生がいなくても、チームワークのよい配膳でした!
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12月3日(火)の梅坪小(6)切り干し大根のソース炒めほか…。

今日のメニューは、切り干し大根のソース炒めに人気のししゃもフライ。
ふだま汁もいいお味です!
よくかんでいただきましょう。
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12月3日(火)の梅坪小(5)クリスマスリースづくり 特別支援学級

オリジナルのステキなクリスマスリースができあがりました!
みんな、大満足です!
皆さんの支えのおかげです。
ありがとうございます。^ - ^
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12月3日(火)の梅坪小(4)クリスマスリースづくり 特別支援学級

飾りつけのやり方が分かると、子どもたちの作業スピードが上がってきました!
グルーガンにも挑戦!熱いので気をつけて。
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12月3日(火)の梅坪小(3)クリスマスリースづくり 特別支援学級

特別支援学級の子どもたちは、クリスマスリースづくりを行っています。
早朝より、ボランティアの皆様がお手伝いしてくださっています。
ありがとうございます。

制作が始まりました!
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12月3日(火)の梅坪小(2)年末の交通安全市民運動

付き添い保護者の皆様、見守り隊の皆様、本日もありがとうございます。
教員の立哨指導は 今週中行っています。
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12月3日(火)の梅坪小(1)年末の交通安全市民運動

おはようございます。
12月1日(日)〜10日(火)まで、豊田市では「年末の交通安全市民運動」を展開中です。
本校でも、教員が朝の立哨指導を行っています。

ZENTさん横の横断歩道です。
アンダーパスから出てきた子どもたちです。
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12月2日(月)の梅坪小(21)12月の生活目標

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12月の生活目標は「みんなで使うものの整理・整とんをしよう」です。
1年をしめくくる12月にふさわしい目標です。
みんなで使うものはもちろん、自分の私物(しぶつ)も整理・整とんし、心もスッキリして冬休みを迎えてほしいと思います。

12月2日(月)の梅坪小(20)なかよしフェスティバル準備活動

自分たちのグループも、全校の皆さんも 自然と笑顔になれるようにと、6年生は 限られた時間のなかで、メンバーと協力しながら熱心に準備を進めています。
高学年の準備は、当日まで続きそうです!
ありがとう、高学年の皆さん。
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12月2日(月)の梅坪小(19)なかよしフェスティバル準備活動

当日、短時間で分かりやすく説明するために、フリップを用意する6年生も見られました。
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12月2日(月)の梅坪小(18)なかよしフェスティバル準備活動

本日は ユニットごとに集まり、先日決めた自分たちの「遊び」をどのように進めればみんなに楽しんでもらえるか計画を立てました。
実際に「遊び」をやってみて、改善を加えていくグループもありました。
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12月2日(月)の梅坪小(17)5年生 理科 もののとけ方

水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出すことはできるのかな。
水の量を減らしたり、水溶液の温度を下げたりしたらどうなるのかな。
今日の結果をもとにして、新たな疑問が出てきたようです。
子どもたちは、予想を立てて追究を続けていきます。
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12月2日(月)の梅坪小(16)5年生 理科 もののとけ方

1組さんです。
「もののとけ方」の学習を進めています。
今日は、物が水に溶ける量には限りがあるかどうかを調べていました。
食塩とミョウバンで実験してみました。

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12月2日(月)の梅坪小(15)4年生 書き初めの練習

物音ひとつしない教室で、一人ひとりが集中して自分に向き合っていました。
素晴らしい!
4年生も 字形を意識して、筆の運びや止め、はね、払いなどの技術が向上しているようです。

書き初め会本番は、来年の1月7日です。

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12月2日(月)の梅坪小(14)4年生 書き初めの練習

1組さんです。
4年生の課題は「明るい声」です。
梅小の4年生にぴったりの言葉です。
今日は、作品の左側に名前も書きました!
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12月2日(月)の梅坪小(13)一斉下校の様子

今日も、班長、副班長のリードで 列を整えながら帰っていきました!
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