白熱のドッジボールをしていた５年生。

　ボールが外野を転がっている間に写真を撮りました。

　２年生、鉄棒で連続逆上がりを見せてくれました。

　補助具があったら、何回でもできるそうです。

　これで感覚を掴んで、補助具なしでもできるように頑張るそうですよ。

　きっとできるようになります！

　１年生、３年生、４年生はグランド南側の遊具で遊んでいる子が多かったです

　１年２組の子たちは先生が審判でフリスビーを使ったドッジボールを男女対抗で行っていました。

　男子が強いらしいです。

３年１組の女の子たちは氷おにをしていました。

　朝から会議で外に出ていましたので、ホームページのUＰが遅くなり、申し訳ありません。

　お昼の休み時間「にこにこタイム」の様子です。

　今日は水曜日で３０分遊べるので、思い切り身体を動かして休み時間を楽しんでいました。

　まずは３年生、ドッジボールの様子です。

　特別棟の１階から２階に上る渡りの所に咲良先生が作成した掲示物や保健だよりがあります。

　なかなか普段通らないルートなので、目にしたことがない子もいるかもしれませんが、とっても丁寧に作られているので、1月中に一回は見に行ってみてください。

　ほけんだより「すくすく」、年の初めということで「おみくじ」が作られています。おみくじの中身は自分でルーレットを回して確認してみてください。私は岐阜県の神社でおみくじを引きましたが、今年は「凶」でした。「おみくじにこんなの入れるんだ！」と驚きましたが「凶」でした。今年は物は買わない方がいいそうです。

　６年１組さんでは英語の授業で「生物の抱える問題について考えよう」に取り組んでいました。

　これ、教科書に載っているんです。小学校の英語の授業ってすごいです。環境問題のことも扱っているんです。豊田市の中にはオールイングリッシュ（全て英語で行う）の授業をする中学校の先生もいるそうです。海外の同級生と英語で討論をすることもあるそうです。

　やってみたい子、いますよね、きっと。

　３年１組さんでは社会科の授業で、地図帳の調べ方を勉強していました。
　
　神谷先生が問題を出します。愛知県が中心です。開いているページから地名の場所を探します。

　見つけたら「あった！」と言います。

　名古屋城、豊田スタジアム、たいがくんが登った猿投山…

　中学校に上がると、さらに詳しい調べ方を教えてもらいますよ。

　３年２組さんの黒板の隅には写真のような掲示物が貼ってありました。

　残り少ない３年生の生活の中で、どんなことを頑張っていくかを話し合って決めたそうです。

　題して「３−2パワーＵＰ大作戦」だそうです。

　「ステキな４年生に向けて」という副題がいいですよね。
　４年生になってから頑張る！ではなく、今、頑張ろうという言葉も素敵です。

　火曜日の５時間目は３年２組さんに中川先生も来てくれる日です。

　先週もそうでしたが、先生が２人いる日はどんどん問題に挑戦して、丸つけをしてもらっています。

　今日は三角形を作図することも問題の一つでした。

　ある男の子が定規を忘れてしまったみたいで「定規がないや」とつぶやくと、近くの席の女の子が２人、自分の定規を渡そうとしてあげていました。優しい子たちです。

　２年２組さんでは生活科の授業で友達に手紙を書くことになりました。

　日頃の感謝の気持ちを男女問わず書いているそうです。

　受け取った友達が喜んでくれるように色付けをしている子もいました。

　ポールの上にボールを置きますので、止まっているボールをバットで打ちます。

　バックスイングをしっかり取ると反動が使えて、強い球を打てることに気づいている子が多く、女の子でも上手に打っていました。

　守備チームはボールを取ったら、バックホームをします。ボールを元の位置に戻るまで走者は走り続けて良いルールです。元の位置にボールが置かれるまでに2塁ベースを踏んでいれば２点。ホームまで帰ってくることができれば、マックスの４点が入ることになります。

　４年１組さん、男女問わず応援する雰囲気があって、ミスをしてもフォローしあっているので、とても雰囲気が良かったです。

　なのでキャッチャーのポジションがとても大切で、素早く動ける子、キャッチ能力の高い子がキャッチャを務めていました。１回の攻撃で２０点前後取れるようです。

　太陽も出てきて、快晴の空です。

　寒さはありますが、風もなく絶好の運動日和です。

　４年１組のみんなが、縄跳びをした後、トヨタ自動車の方に教えてもらったキックベースを行っていました。

　とても柔らかいボールです。身体にあたってもほとんど痛みを感じませんので、野球の経験のない子も積極的にボールを取りに行っていました。

　野球を習っている男の子は、カッコいいスイングでホームランをかっ飛ばしていました。

　５年生のみなさんが学年で「６年生を送る会」に向けての準備に取り組んでいました。

　今日は曲をどうするか、掲示物をどうするか、どんな企画を考えるかなど、アイデアを出し合う時間でした。学級を解体して、それぞれ係を決め、どうやって６年生に喜んでもらうか、思い出にしたってもらうかを考えていました。

　５年生の子たち、いろんな発想を思いつく子ばかりなので、いいアイデアが出てきそうですね。

　１年２組さんが鍵盤ハーモニカを使って合奏を行なっていました。

　綺麗な音色が奏でられていました。

　今日からは通常日課になりますので、２年生以上の子たちは６時間授業があることになります。

　【今週の予定】
１５日（水）　ＪＲＣ委員会による「お年玉募金」
　　　　　　　色覚検査（１年生）２・３時間目
１６日（木）　ＪＲＣ委員会による「お年玉募金」
　　　　　　　ピアノの調律　１０時３０分〜
　　　　　　　ミニ通学団会
１７日（金）　ＪＲＣ委員会による「お年玉募金」
　　　　　　　読み聞かせ
　　　　　　　身体測定・保健指導（１年生）２・３時間目
　　　　　　　豊田市コンサートホール・能楽堂アウトリーチ事業
　　　　　　　「笑える作曲家ピアニスト　加藤昌則の音楽のビックリ箱」１３時４５分〜１４時４５分

　今日から生活改善の取組がスタートしますね。６年生の女の子で「朝日を浴びて身体を動かす」ことを目標にしていた子がいました。とても良い目標だと思います。今の時期は朝７時少し前に太陽が昇り始めます。朝は０度や１度、２度と、たいへん寒い日が続いていますが、空気が澄んでいるので太陽もとても綺麗に見えます。普段ギリギリまで寝ている子も、少し早起きしてみるのはどうでしょうか？
（写真は昨日の６時３０分ごろの朝日です）

　４年１組さん、特に女の子が上手でした。

　自分の顔の絵なので、自分の特徴は何かなと鏡を見て考えながら描いていました。

　シーサー同様、個性豊かな力作ができそうな予感です。
　

　４年１組さんでは図工の授業で「ほって　すって　見つけて」という単元に挑戦していました。

　彫刻刀で彫って、喜怒哀楽を表現するそうです。

　今日はいろいろな自分の表情の下絵を描いてみようということで紙が配られました。

　鏡を見ながら、自分の顔を描き始めます。
　顔の輪郭から描く子
　目や鼻から描き始める子
　中心線を描いてから描き始める子
　黒板に貼ってあるお手本を見に行くこ

　表情豊かに描こうと挑戦中です。

　３年２組さんでは理科の授業で、今まで勉強してきた磁石の力を生かして、自分で考えたおもちゃを作るそうです。

　設計図をまとめ、先生に今日中に提出します。（今までに何回か作成する時間があり、今日がラストだそうです）
　今度の授業では、必要な材料を家から持ってきて、作り始めるそうです。
　磁石のくっつく作用を生かして、釣りのゲームやストラックアウトのようなゲームを考えていました。
　また離れる作用を生かして、クルマを作ろうとしている子もいました。
　それぞれに創意工夫があって、楽しそうですね。

　すでに完成した子は静かにできることということで読書をしている子もいました。