「見てみて、豊田スタジアムだよ」
できた作品を見せてくれました。
下の飛行機の絵は細かいところまでよく描かれています。
2025がブラジルと日本の国旗です。

カルタをしていました。
読み札「水を飲む」
それを聞いて「はい」
絵札には、水を飲んでいる姿が描かれていました。

1年生の教室では、こま回しをしている子がいました。
とても上手です。

先生のお手伝いができる、分け隔てなく誰に対しても親切にできる、
学校に慣れてがんばっている、あいさつがしっかりできる
４年生にたかのす賞を渡しました。

困っている子がいたら、少しだけ手伝ってあげる。
けんかをしている子がいたら、思いを聞いてあげる。
１年生の子が、なかよしハッピー隊を結成しました。
まずは、自分の机の中をきれいにしました。

もう食べ終わった子もいます。
給食の時間は、授業中に比べると、少しだけ楽しそうです。

楽しく食べていました。

２年生は静かに食べていました。
私（校長）に気づいた子がこちらを向いてくれました。

あっという間に４時間目が終わり、給食の時間になってしまいました。
今日の献立は、ハンバーガー。みんな大きな口でガブリ。

太陽系の惑星の話や地球や太陽、月の大きさの話、月と地球の距離などをわかりやすく説明してくださいました。

豊田市役所未来都市推進課からお話があり、「宇宙」をテーマにした授業を行いました。
今日、お招きしたのはJAXAの職員でイプシロンやH3ロケットの開発に携わっている方です。
ご自身でも会社を立ち上げ、今日はそちらから来てくださいました。
3年生の子どもたちに、わかりやすく宇宙のお話をしてくださいました。

海のいのち

国際教室では、リライト教材を使っています。
今日は、クライマックスの場面の学習です。

2年生になってから　できるようになったこと

手を挙げて発表しました。
たくさんできるようになったね。
それぞれが　１年間の成長に気づくことができました。

What's this?

It’s a 〜．

That's right.

はね、はらいの練習です。
上手に書けたね。

電磁石の力を強くするにはどうすればよいだろう

回路を作る前に、銅線の先を磨かねばなりません。
紙やすりでゴシゴシします。

ワークブックを使って復習をしました。
理由を聞かれたら「〜から」、目的を聞かれたら「〜のため」など、答え方の練習をしました。

耳をすましてがっきの音をきこう

シンコペーテッドクロックの鑑賞です。
時計の音をウッドブロックを使って、先生が表現しています。

上から放送委員会、体育委員会、図書委員会の様子です。

環境委員会です。