３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「少子高齢化が進んだら…」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
「少子高齢化が進んだら…」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「欧米諸国のアジア侵略に対して、中国はどのように対応したか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「欧米諸国のアジア侵略に対して、中国はどのように対応したか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「欧米諸国のアジア侵略に対して、中国はどのように対応したか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームのデザインと配色を決めよう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームのデザインと配色を決めよう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームのデザインと配色を決めよう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
「シンボルネームのデザインと配色を決めよう」をテーマに、作品づくりに没頭していました。
　

　
今日の献立は　―――――

つみれ汁、煮あえ、レバーとこんにゃくの甘辛煮、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：811kcal　　たんぱく質：28.4ｇ
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
that節の文法について学んでいました。
　

　
３年５組の英語の授業の様子です。
that節の文法について学んでいました。
　

　
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
18世紀後半にイギリスで始まった『産業革命』を機に、ヨーロッパがどう変わったのか、資本主義や社会主義の広がりについて学んでいました。
　

　
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
18世紀後半にイギリスで始まった『産業革命』を機に、ヨーロッパがどう変わったのか、資本主義や社会主義の広がりについて学んでいました。
　

　
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。
18世紀後半にイギリスで始まった『産業革命』を機に、ヨーロッパがどう変わったのか、資本主義や社会主義の広がりについて学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
さまざまな形の立体について学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
さまざまな形の立体について学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
さまざまな形の立体について学んでいました。
　

　
１年３組の数学の授業の様子です。
さまざまな形の立体について学んでいました。
　

　
２年生の今週のホワイトボードメッセージです。

自然教室を目前に控え、日頃の学校生活で意識していくべきことが記されています。


　『自立』と『信頼』
　君たちの成長のためにキーワードとなる言葉です。
　　・考えて生活すること
　　・行動を起こすこと
　日常の中にヒントとチャンスがあります。

　　
　もっと上に行こうという欲を失ったら終わり。
　努力とか根性よりも欲ですよ ーーーーー
　　　　by　武 豊（競馬ジョッキー）