海のいのち

国際教室では、リライト教材を使っています。
今日は、クライマックスの場面の学習です。

2年生になってから　できるようになったこと

手を挙げて発表しました。
たくさんできるようになったね。
それぞれが　１年間の成長に気づくことができました。

What's this?

It’s a 〜．

That's right.

はね、はらいの練習です。
上手に書けたね。

電磁石の力を強くするにはどうすればよいだろう

回路を作る前に、銅線の先を磨かねばなりません。
紙やすりでゴシゴシします。

ワークブックを使って復習をしました。
理由を聞かれたら「〜から」、目的を聞かれたら「〜のため」など、答え方の練習をしました。

耳をすましてがっきの音をきこう

シンコペーテッドクロックの鑑賞です。
時計の音をウッドブロックを使って、先生が表現しています。

上から放送委員会、体育委員会、図書委員会の様子です。

環境委員会です。

１年生から４年生は下校しました。
学校には５年生と６年生が残り、委員会活動中です。

12月の学校保健委員会では、動画を作るなどして会を盛り上げてくれました。
分かりやすい発表がとても良かったです。

電磁石

コイルの巻数、乾電池の数を変えて、電流計の針の振れ方を見ます。

カミツキガメは悪者か

説明文を理解するために、学習用タブレットで画像を見て確認しながら深めていきます。

お気に入りの俳句を書いて発表しよう

俳句に合ったイラストを見つけて、カード（しおりになるのかな？）に描いていました。
みんな上手です。

紙芝居を作っています。
どんなお話なのかな？

かたかなのかたち

「シ」「ツ」「ン」「ソ」
形が似ているので、間違えないように練習します。

給食を残さず、もりもり食べることができます。
おかげでいつも元気です。

リコーダーのテスト

普段は上手に吹けるのに、テストは少し緊張してしまいます。

「海のいのち」の学習を一旦終了し、ことばのきまりに取り組んでいました。
敬語について、学んだ後だったので、少し練習をしました。
先生「『校長先生が言った』を尊敬語にして」
👶「校長先生がおしゃった」？？？
先生「おっしゃった　難しいね」

資料を使って提案しよう

動画を見て、学習しました。
問題提起をして、それに対してどのようにしたら良いのかを提案します。
途中、近くの子と相談して、自分の考えを出し合いました。