５年２組の様子です。食料生産の課題について、まずは複数の資料を関連させながら、気づいたことを出し合っていました。

　５年１組の書写の様子です。書き初めの練習に前向きに取り組んでいました。教えてもらった文字の特徴やバランスも意識しながら、集中して書いています。

　４年２組の様子です。商が１より小さくなるわり算の仕方を考え合っています。商がたつまで、０を書いていけばよいこと、小数点の位置に気を付けることを意識して、既習のわり算の仕方を生かして計算すればよいことに気づいていきました。

　４年１組の様子です。算数の友に取り組みながら、小数のわり算の復習を行っていました。小数点の位置に気を付けて、計算に取り組んでいます。

　２年２組の様子です。２月の感謝の会で、お世話になっている方々へ届ける歌の練習が始まりました。練習は始まったばかりですが、想いをこめて歌う姿に、すでに胸が温かくなります。

　３年３組の様子です。２組と同様に、算数の友や学習プリントに取り組んでいます。

　３年２組の様子です。これまで学習してきたことの復習として、算数の友や学習プリントに取り組んでいました。解き終わったら、担任に確認してもらっています。

　３年１組の様子です。学習用タブレットの発表ノートを活用して、文章題の立式と、式の意味について、まずは自分の考えを書き込んでいました。なぜその式になるのか、自分の言葉でしっかり説明できるように、真剣に考えています。

　２年２組の様子です。かさこじぞうの学習を生かして、自分で選んだ昔話を互いに紹介し合うための準備を進めています。教室には、図書館司書の方が選書してくれた多くの昔話の絵本類が置かれていました。自分のお気に入りの１冊を決めるために、何冊も手にとり、内容を確かめたり、選んだ本の内容をまとめたりしています。

　２年１組の様子です。漢字の練習に取り組んでいます。
　「いい姿勢だね。しっかり目と机が３０ｃｍ離れているね」そんな担任の声がけに、ついつい丸くなってしまいがちな背中をぴんと伸ばして、仲間のようによい姿勢を意識する２年生です。

　１年２組の様子です。なわとび記録会後も、さらに自分のできる技を増やしたいと、新たなチャレンジをしています。
　「どうやるの？教えて！」各自で練習をしながら、自分の跳びたい技のこつを仲間に自分から聞きに行く姿も見られます。「できるようになりたい！」という強くて、熱い思い。まさに、向上心で自分を磨いている姿です。

　各教室には、学校ピカピカ大作戦の各学級の取組に対して、環境・JRC委員会からのメッセージが貼られていました。委員会の時間に、１か所ずつ点検し、担当場所のがんばりをしっかり受け止めて、メッセージを残してくれています。今日からの掃除の「また、きれいにしよう！」という励みになりますね。

　１年１組の様子です。鍵盤ハーモニカの準備もさっと行えていました。練習が始まると、ドレミの指使いにも慣れ、息継ぎに気を付けながらしっかり演奏することができています。自信をもって鍵盤ハーモニカを吹いていることが伝わってきます。

　昨日、１年学年通信「ぴか１」第18号を発行し、お子様を通じて配付しました。内容をご確認ください。

　【12月9日】No18_１年学年通信「ぴか１」

　こちらは環境・JRC委員会です。先週まで取り組んだ「学校ピカピカ大作戦！」について、それぞれの掃除場所を確認して、全学級へのコメントを書き込んでいました。どのようなメッセージをもらえたか楽しみですね。明日、各学級で確認し、冬休み前の残り３週間の清掃活動に生かしていきたいですね。

（写真上）給食委員会
（写真中）図書委員会
（写真下）放送委員会

　今月の委員会活動の様子です。常時活動に加えて、児童集会に向けての準備をしたり、全校の学校生活をよりよくするためのアイデアを出し合ったり、年明けの活動の準備をしたりしていました。

（写真上）企画・なかよし委員会
（写真中）体育委員会
（写真下）生活委員会

　４年生の学年掲示板と教室前に、読書感想画の作品が掲示されています。個別懇談会の折に、ぜひご覧ください。

　先週末から気温がぐっと下がり、師走らしい気候となってきました。朝晩と日中の気温差で体調を崩しがちになる時期でもあります。空気も乾燥していることから、インフルエンザ等の感染症予防のために、これまで以上に手洗い、換気などの声がけを行っています。
　気温は寒くても、子どもたちの活動は「ホット」です。休み時間になると、これまでどおり、運動場や中庭で元気に体を動かす駒場っ子。「こたつで丸くなっていたい」と思うのは、猫と校長だけかもしれません。
　保健室前には、１２月の保健目標に合わせて、「骨を強くするには」「ほねほねクイズ」が掲示されています。今日も、休み時間に１年生が興味深そうにクイズに挑戦する姿が見られました。

　贈呈式後、夏休み等に取り組んだ様々な作品応募で、すばらしい成績を収めた子どもたちの表彰式を行いました。
　その後、本校の人権強調週間にちなんで、人権の話をしました。
　いろいろな人がいて、みんな違っているからこそ、自分にはない考えを知ることができたり、知らない世界にふれたりすることができるすばらしさ。自分らしさと同じくらい、相手の「その人らしさ」を大切にしてほしいこと。そのためには、自分からの見方だけではなく、立場をかえて考えてみることを大切にしていきたいことを伝えました。
　そして、詩人金子みすゞさんの「私と　小鳥と　鈴と」の最後のフレーズを紹介しました。
　「みんなちがって、みんないい」

　給食の時間、さっそく放送委員が、この詩の朗読を行ってくれました。ありがとう！