６年１組さんが快晴の空のもと、体育の授業でハードルを練習していました。

　実際に跳ぶ子、横から見てアドバイスする子に分かれて行なっていたので、たいへん賑やかな雰囲気でした。男女問わず、良かったところ、改善点を伝え合っていました。

　横からハードルを跳んでいる姿を撮らせてもらいました。かっこよくないですか？

　今日から教育相談が始まっていますので、いつも一緒にいる子と遊べないこともあるようです。

　鉄棒の練習を毎日している２年生。

　今は逆上がりの補助具を使って、練習しています。

　きっと身体が逆上がりのコツをつかんで、できるようになるのではないかと思います。

　

　なかよしタイムの様子です。

　３年生、６年生はサッカーをしている子が多いです。

　サッカーをする場所は暗黙の了解で決まっているようで、６年生は駐車場前、３年生はすずらんの近くで行なっています。

　どちらも白熱した戦いが行われていますが、６年生は人数がどんどん増えている気がします。

　１年２組さんが音楽室で合奏をしていました。

　今日はいつもの鍵盤ハーモニカに加えて、タンバリンとトライアングルを使いました。

　列で横に回していきます。

　全員の子がタンバリンもトライアングルも演奏していました。

　６年２組さんが理科室で実験をしていました。

　６年生は今、てこの勉強をしています。大きなてこが２つ、理科室には準備されていました。実際に棒を押す位置を変えてみて、手に伝わる重さの感覚を掴んでいました。てこの力を応用したもの、世の中にはいっぱいあるので探してみてください。

　２年２組さんの生活科の授業では、先生から「自分が生まれて初めて話した言葉は何か知っていますか？」と質問がありました。

　ある男の子は「お母さんに聞いたんだけど、目がクリクリっとしていて、え〜んって言ってたらしいよ」と、ある女の子は「パパって言ったらしい」とエピソードも含めて発表していました。

　けっこうみんな、お家の方に教えてもらったこと、覚えているんですね。

　５年生はクラスを解体し、総合の授業を行なっていました。

　話し合いをしたり、門を作ったり、横看板を作ったり、大変だと思いますが楽しそうに活動していました。

　３年１組さん、習字の授業です。

　「正月」と書いていました。

　今日の書写では「にているかんじ」について勉強していました。

　カタカナの「ミ」と漢字の「三」の違いは何かを考えていました。

　「「ミ」が斜めだけど「三」は真横に伸びている」と角度の違いに気づいて発表していました。

　今日、１月２１日は「薩長同盟」が成立した日だそうです。

　１８６６年、今から約１６０年ほど前、犬猿の仲であった薩摩藩と長州藩が土佐藩出身の坂本龍馬の仲介によって、手を組み、江戸幕府を倒していくきっかけとなった日なんだそうです。

　そもそも長州藩は桂小五郎を中心に「鎖国をやめるな」「外国船など打ち払ってしまえ」という考えのもと、山口県下関の沖合を通過した船を攻撃したことをきっかけに下関戦争といって、イギリス、フランス、オランダ、アメリカの４か国と長州藩（山口県）が戦う戦争を起こしています。当然、長州は負けてしまうのですが、その後、薩摩藩を中心とした幕府軍に攻撃をされるので、長州の中で薩摩へ対する憎しみは相当なものがあったのです。

　一方、西郷隆盛のいる薩摩藩も薩英戦争といって、鹿児島県　対　イギリス　という戦いをし、敗れています。大久保利通を中心に幕府を倒す方針へと転換していました。

　そんな折に、両藩が手を組んで日本を救わないと、日本は当時のアジアの国のようにヨーロッパやアメリカの植民地になってしまう、国内で争いをしている場合ではないとの声で世紀の大連合への道を進んでいくことになるのです。

　ということで１月２１日は「ライバルが手を結ぶ日」と言われています。
　（写真は坂本龍馬さんです）

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　３年２組さんは体育の授業でサッカーをやっていました。

　今日は２人１組でパス練習です。

　「ほとんどやったことがないです」と話していた子もいましたが、先生から「上手だね」「すごい蹴れるね」と褒められ、どんどん蹴る勢いが強くなっていました。

　１年１組さんではカルタ大会が開かれていました。

　いくつかのグループに分かれていましたが、白熱の一戦が繰り広げられていました。

　早く取った、いっぱい取れた、取れなかったと勝負がつくのですが、みんなで楽しもうぜという雰囲気のグループもあって、そんなグループはみんな笑顔で楽しそうでした。

　３年１組さんでは社会科の授業で「事故が起こった時」のことを勉強しようとしていました。

　前の授業で消防・救急の勉強をしたので、その復習をした後、先生が教科書を読んでいる所でした。

　とても真剣に勉強をしていました。

　１年２組さんでは今日の国語の授業で「友達のお話を読んで、感想を言い合おう」に
取り組んでいました。

　ちょうど友達から文章の書かれた紙をもらって読み始めようとしている所でした。

　真剣に読み進める２組のみんなでした。

　３年２組さんでは算数の授業で「三角定規の角」について勉強していました。

　三角定規は２つとも直角三角形です。片方は二等辺三角形でもあります。

　最初に予想をたてて、今日は実際に測ってみるそうです。

　６年生の教室や階段の渡りには、残りの小学校生活の目標が書かれた紙が貼ってありました。

　サッカーの大会で優勝する

　苦手な教科のテストで１００点をとる

　誰も悲しい思いをせず、楽しい思い出をたくさん作ろう

　など、それぞれの想いが書かれていました。

　

　４年１組さんが理科の実験を行うそうです。

　今、４年生は「体積」の勉強をしています。空気や水などが温度によって、体積が変わることを勉強してきました。

　今日は金属の場合、どうなるかを実験で試してみるそうです。

　小野先生が手に持っている道具は「金属の体積が変わるか調べる器具」だそうです。


　みんな「ちょっと今日の実験はいつも以上に慎重にやらないといけないぞ」という空気で真剣に話に聞き入っていました。

　球の形をした金属、ハサミのような形で大きさの異なる穴が２つ空いている器具です。片方の穴はギリギリで球が通ります。もう片方はギリギリで通りません。熱したり、冷やしたりすることで体積が変わるかを調べてみるそうです。

　熱する際はバーナーを使うので、注意が必要です。真ん中の写真は「熱したら鉄球はどうなる？」という先生の質問を受けて、「熱くなって持てなくなる」ことを表現している様子です。

　完成した子たちは、みんな自分のエプロンをつけて作業をしていました。

　可愛らしい、かっこいいエプロン姿でした。

　家庭科室では５年１組の子たちがエプロン作りの終盤戦を迎えていました。

　完成した子たちはタブレットに工夫した所などをまとめていました。

　まだの子たちは急ピッチで完成に向けて仕上げている所です。