続いて、赤組です

　今日はクリスマスイヴですね。

　クリスマスイヴは、日本では誤ってクリスマスの前夜ととらえられていますが、クリスマスの夜が正しいのだそうです。夜０時を過ぎると、２５日の夜になりますからね。

　昨日に続き、白組のみんなのグループ写真です

　１月７日までの１４日間の冬休みがスタートします。

　宿題を早めに済ませ、楽しいことを存分に楽しめる冬休みにしてくださいね。

　６年生の卒業式までの登校日数を数えてみると、もう５０日ないんですね。

　日が経つのは早いものですね。



　今日の下校ではＨＴＬ委員会のたいがくんから「冬休みは体調崩さないように元気よく過ごしましょう」と帰りのあいさつの前に有難いお話がありました。

　１２月の登校日も今日で終わりました。

　６年生の子たちと一緒に登校し、一緒に掃除ができる日も残りわずかになってきました。

　淋しいかぎりですね。

　トロロ班のグループ写真を先日、撮りましたので紹介します。

　今日は白組の紹介です

　４時間目、オンラインによる全校集会を行いました。
　最初に表彰をしました。

・明るい社会づくり実践体験文
　　奨励賞 ６年 久保　南咲　さん

・赤い羽根作品コンクール（書道）
　　入 選 ６年 内藤　朝陽　くん
　　　　　４年 井川　麻衣　さん
　　　　　４年 細川　文寧　さん
・第６８回 JA 共済小・中学生書道コンクール
　　半紙の部 金賞　５年 山田　栞那　さん

・第１２回豊田市学校や地域の図書館を使った調べる・伝える学習コンクール
　　学級賞 ３年２組　代表　岡本　湊太　くん
　　学年賞 ４年生　　代表　川西　優乃葉　さん

　次に校長の話として「いってきます」と「いってらっしゃい」の話をしました。
　最後に生徒指導担当の湊谷先生から「冬休みの過ごし方」の話を聞きました。
　

発表は以下のような内容でした。

(良い所）
・エレベータが設置されている、車椅子の人も押しやすい位置にボタンがある。
　点字にも対応している。
・1階の昇降口付近が段差がない。
・運動場に緑のネットが設置してある。
・教室の入り口も段差がない。
・体育館前にスロープがある。
・手すり付きのトイレがある。

（改善した方が良い所）
・廊下の曲がり角にスポンジがあった方がいいのではないか。
・2階の昇降口も段差をなくしてはどうか。
・第一理科室の棚に扉をつけてはどうか。
・家庭科室の棚にも扉をつけてはどうか。
・お客さんの入り口を自動ドアにしてはどうか。
・手すりの位置をもう少し低くしてはどうか。
・手洗い場を自動で水が出るようにしてはどうか。
・靴箱に点字の場所があっても良いのではないか。
・ようかん台にスロープをつけてはどうか。
・理科室の角にスポンジがあっても良いのではないか。
・音楽室の楽器を整頓してはどうか。
・手洗い場を車椅子でも使いやすくしてはどうか。

6班の発表を聞いて、学校中をくまなく調べて、発表の準備を進めているんだなと、たいへん感心しました。３年生で、よくここまで調べて考えてくれたと思います。
また発表の様子も堂々としていて、立派でした。

いくつかの班にはわたしからも質問をしました。どう各班の子たちが調べてくれるか、楽しみにしています。予算の関係もありますが、叶えられるものはぜひ採用していきたいなと思っています。

　３年２組さんが総合的な学習の時間で自分たちが勉強したことを発表しに、校長室に来てくれました。

　ただ校長室にアルバがないため、タブレットの接続が難しくて、図工室に場所を変更することになりました。

　発表の中身は「校内のバリアフリー」についてでした。

　広川台小学校のバリアフリーの良い所を２つ、改善した方が良い所を３つ、発表してくれました。

　家庭科室では５年１組のみなさんがミシンを使って、エプロン作りに挑戦中でした。

　今日は以前に保護者ボランティアの方に来ていただき、教えてもらったミシンの使い方を生かして、自分たちでミシンをセットし、エプロンを縫い進めていました。

　友達と協力しながら和気藹々と、ミシンを使う１組の皆さんでした。

　４年１組さんでは「熟語」について勉強していました。

　着席
　席順
　思考
　寒冷

　など、2文字の熟語にも、いろいろな種類があることを勉強をしていました。

　２年２組さんでは、国語で「町で発見したことを話そう」の授業を行なっていました。

　自分の気になる町の施設について発表していました。
　特に意見が多かったのが「美里交流館」です。
　掃除はどうやっているのか？お昼ご飯はどこで食べてよいのか？2階にあがっちゃいけない時はどんな時？など、発表していました。
　交流館にお話を聞きに行ったり、交流館の方に来てもらったりするのもいいかもしれませんね。

　１年１組さん、２組さんでは今日の３時間目に体育の授業でなわとびをするのですが、今年最後の体育なので、みんなで楽しいこともやろうということで、朝の時間を使って何をしたいか話し合っていました。

　１組さんでは「ドッジボール」「だるまさんのいちにち」が優勢でした。（だるまさんのいちにちを一生懸命、安達先生に説明していました）
　２組さんは「かくれんぼ」で決まっていました。

　冬休み前、最後の学校を友達と楽しく過ごしてくれるといいなと思います。

　わたくしごとですが今朝、久しぶりに学校に来ました。みんなの元気な顔が見られて、嬉しく思いました。高校生の息子がもらってきたインフルエンザがうつったようで、5日間寝込んでいました。高校生の部活の練習試合でうつっている可能性が高いようで、息子の友達も何人もインフルエンザにかかり、家族に感染しているそうでした。
　症状としては最初に咳から始まり、熱があがりました。３９度を超える時期もありましたが、熱以上に腹痛に苦しめられ、固形物が喉を通りませんでした。薬局の方から「固形物が食べられない時はプリンを食べるといいですよ」と教えてもらったので、息子ともども５日間はプリンのお世話になっていました。手洗い、うがい、マスク着用だけでなく、インフルエンザになった家族がいたら、コロナ感染と同じように隔離をした方が良かったかなと思いました。

　みなさんも、せっかくの年末年始ですので、気をつけてください。

　6年生の子たちが国語の授業で、「発信しよう、わたしたちの修学旅行」の勉強をしました。そして１枚の紙に１泊２日の修学旅行の思い出をまとめました。構図や写真、クイズなど、様々な工夫がされています（写真の左側）また、以前もお知らせしたように、どんなキャッチコピーにしたらよいかも勉強しました。

　この女の子の考えたキャッチコピーは

　「奈良にしかいない鹿！　わくわくドキドキ修学旅行！」　です。

　５年生の子たちの感想としては

・キャッチコピーがすごくおもしろい！
・構成のしかたも上手でカラフル！
・修学旅行楽しみです
・クイズや写真があったり、色の使い方が上手で見やすかった
・キャッチコピーがだじゃれでおもしろい！！
　
　などがありました。

　来年の修学旅行ですが既にプロポーザルを終えて、行き先、日にち、旅館などは決まっています。今年は２日目のタクシー研修は自分たちで行きたい場所を決めていましたが、来年は１日目も行きたいコースを選択できるように工夫する予定です。５年生のみなさん、楽しみにしていてください。

各学年の学年通信を配布文書に掲載しました。ご覧ください。

１年学年通信１月号はこちら↓
１年学年通信　１月号
２年学年通信１月号はこちら↓
２年学年通信　１月号
３年学年通信１月号はこちら↓
３年学年通信　１月号
４年学年通信１月号はこちら↓
４年学年通信　１月号
５年学年通信１月号はこちら↓
５年学年通信　１月号
６年学年通信１月号はこちら↓
６年学年通信　１月号
特別支援学級通信１月号はこちら↓
特別支援学級通信　１月号
すくすく１月号はこちら↓
すくすく　１月号

１年１組で算数科「ものと　ひとの　かず」の研究授業がありました。

子どもたちは問題をよく読み、発表ノートに図を描きながら答えを導きました。
グループで話し合った後、代表になった子がプロジェクターの前に出てきてみんなに分かりやすく発表しました。
指示棒で指しながら、堂々と伝えることができました。

家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の研究授業がありました。

ミシンでエプロンを縫うのですが、上糸をかけたり、下糸を出すのに悪戦苦闘の子どもたち。ミシンボランティアの方にお手伝いしてもらいながら、慎重に縫い始めました。

返し縫いをしなきゃね、まち針どうするんだっけ、などといろいろな声が飛び交いましたが、近くの友達と相談しながら活動していました。

６年生が「修学旅行紹介文」を作成し、５年生に届けてくれました。

読み手の興味を引くようにキャッチコピーに工夫がされ、とても楽しい紹介文になっていました。今から、修学旅行がとても楽しみになった５年生でした。

キャッチコピーの一例です。
・「修学旅行　ハプニングあり　楽しさあり」
・「奈良にしかいない鹿！　わくわくドキドキ修学旅行！」

今日は、風の強い一日でした。

１年生は、５時間目の生活科の時間に自分の作った「ぐにゃぐにゃだこ」を揚げに、元気に運動場へ行きました。

子どもたちがかわいくデザインした凧が空高く舞い上がりました。

風が強すぎて、木や友達同士でからまる子もいましたが、先生方が必死に直しました。