３年生が参加している、ひまわりネットワークの主催「ひまわり畑を作ろうプロジェクト」のヒマワリが、ようやくつぼみをつけ始めました（通常のヒマワリと違い、背丈が低い種類だそうです）。３年生が、交代で水やりをしてくれています。花が咲くのは、夏休み中になりそうです。
４年生が育てているゴーヤも、花をつけています。昨日、４年生が花の観察していました。これも実がなるのは、夏休み中でしょうか。
夏休みに学校を訪れることがあれば、ヒマワリやゴーヤの様子をぜひ、見てくださいね。

「できることを伝え合おう」
映像を視聴しながら、登場する人のできること、できないことを聴き分けました。
このあとは、自分のできることを英語で伝えます。

「リズムばんそうのおもしろさに注目してえんそうしよう」

「ギロ」「クラベス」「マラカス」という三つの楽器を使って、歌に合わせて演奏しています。
楽器によって演奏するリズムが違っていますが、リズムを示した楽譜を見ながら、楽しんで演奏していました。

カッターナイフで形に合わせて切り出す練習をしていました。
直線だけでなく、カーブや円も、線に合わせて切ります。
用紙をうまく回しながら、安全に切れるように、どの子の集中して作業していました。

算数の授業で、学習用タブレットを使っています。
問題を解くだけでなく、学習の振り返りも、タブレットに書き込んで先生に提出しています。

「そったくの鐘」第１４号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１４号

図形の学習です。
敷きつめ模様の中から平行四辺形をみつけて、それが平行四辺形になっているわけを考えました。
前に学習した平行四辺形の特徴を使い、前で示しながら説明していました。

第四管区海上保安本部からのお願いがきています。
以下のリンクからご覧ください。
水難事故防止のお願い

「夏休み中のオンライン出校日に向けて」
学習用タブレットを使ってオンラインでつなぐ練習をしています。
画面にクラスの子の顔が映ると、思わず手を振りたくなってしますようです。
イヤホンもまだ使い慣れていないので、すぐに外れてしまう子もいました。
今後も練習をしていきます。

「読書感想文」
読んだ本の読書感想文を書いています。
読んで感じたこと、考えたことをメモし、構成メモを見ながら原稿用紙に書き始めています。

デザインを決め、線に合わせて糸のこで切ります。
ケガをしないように慎重に作業をしています。
糸のこでの作業は初めてなので、まだ「スイスイ」とはいきませんが、少しずつ線の通りに切れるようになっています。
切った板に色を付け、伝言板ができ上る予定です。

７月のやまびこプロジェクト

ブラックボードプロジェクト、机ピカピカプロジェクト、掃除道具点検プロジェクトの活動です。時間いっぱいまで、一生懸命活動しました。

7月のやまびこプロジェクトです。
前回よりもたくさんのプロジェクトの募集があり、掃除道具点検、あいさつ運動、トイレ床掃除、竹の仕分けなど、さまざまな活動が行われました。
学校のためになること、みんなのためになることを自分たちで考えて提案し、実行に移しています。
暑い中でしたが、楽しみながら活動できました。

朝から、ものすごい暑さでした。
１０時過ぎには暑さ指数（WBGT）が３１度を超えたため、残念ながら、さわやかタイムも外遊び中止となりました。
昇降口には、竹がたててあります。七夕が近くなると、毎年地域の方が子どもたちのために届けてくださいます。七夕プロジェクトのメンバーが、短冊を用意してくれたので、願いごとを書いて、ササの葉につけています。（写真は、短冊を付ける前のものです）
１年生のアサガオ、２年生の野菜は、先日までの雨と暑さで、とぐんぐん成長しています。
学校にお越しの際に、ぜひご覧ください。

「そったくの鐘」第１３号を掲載しました（アクセス制限あり）。
「そったくの鐘」第１３号

７月４日に、３年生を対象とした「子どもへの暴力防止プログラム」を実施しました。
あいちＣＡＰプラスの方に講師として来ていただき、ワークショップを行いました。
暴力にはどのようなものがあるか、防ぐためにはどんな方法があるか、暴力の場面に遭遇したときに、どのようにしたらよいかなど、お話を聞きながら一緒に考えました。

「雲」
この課題の練習は、今日で４回目です。
回を重ねるごとに、上達しています。
ボランティアさんにも書いた文字を見てもらい、うまく書けているところをほめていただきました。

「くしゃくしゃぎゅっ」
紙をくしゃくしゃに丸めて、袋の中に詰めたり、袋をぎゅっとしばったりして、いろいろな形のものを作りました。
画用紙やタフロープで、目や鼻、耳やて毛などにしてくっつけて、雪だるまや犬や猫、ライオンなどができました。

「みんなが笑顔になるやまびこデーを目指して」
学級会で話し合いを行いました。
司会、書記も子どもたちが担当し、自分たちで「第3回やまびこデーに向けた改善点」について話し合いました。
たくさんの先生が参観する中でしたが、全体での話し合いでは、議題についての意見がたくさん出され、充実した話し合いができました。

農作物の産地が、どのように広がっているかを学習しています。
地図帳を見ながら、野菜や果物、畜産物の産地を地図上にまとめました。