１・２年生の個人種目のときには、高学年の子が跳んだ数を数えてくれました。合い間に跳び方のコツを教えてもらっている１年生もいました。耐久とびでは、まだ跳び続けている子に「がんばれ！」とみんなで応援する姿が素敵でした。おうちの方にもたくさん応援していただきました。ありがとうございました。

　３・４年生の個人種目では、どの子も制限時間の中で記録更新を目指し、何度も挑戦する姿が見られました。なかには二重跳びを１００回も跳んだ子がいました。また、耐久跳びでは、２人の子が５分間以上跳び続けることができました。みんなよくがんばりました。

　体育の授業や休み時間、冬休み中もなわとび練習に取り組んできました。なわとび大会本番の今日、記録更新を目指してどの子も一生懸命がんばりました。高学年の個人種目では、後ろ二重跳びやはやぶさ跳びなどの難しい技を跳ぶ子が何人もいたり、耐久とびでは、前跳びを１０分間最後まで失敗せずに跳び続けた子が４人もいたりして、さすが高学年だなと感じました。

　現在、５年生は糸のこぎりを使って木製のパズルづくりに取り組んでいます。自分のデザインに合うように切る所を決め、緊張しながら糸のこぎりを操作しています。

　今日は朝から雪が降り始め、小学校の運動場も一面白くなりました。あまり積もりませんでしが、子どもたちは普段にない光景に喜んで雪に触れたり遊んだりしていました。ベンチにはかわいい雪だるまも座っていました。

　冬休みが明けた初日の今日は、恒例の書き初め大会がありました。１・２年生は硬筆、３年生以上は毛筆です。「賞に入れるかな？」「金を狙っているんだ」と練習のときから真剣に取り組んできました。本番の今日は、これまで練習してきた成果を出そうと、どの子も真剣な表情で集中して書きました。納得できる字が書けるまで、何枚も書き直す子もいました。書き上げたあとは、やりきった感のある笑顔を見せました。

　この日は整理整頓の基本について学びました。本来であれば、お家の中を想定して整頓計画を立てるのですが、その前段階として身近な「お道具箱」を教材に、整理整頓に必要な要素を考えました。「いらないものをためず、片づけたり捨てたりする」「よく使うものはとりやすい位置に、そうでないものは奥に」「ものの位置を決めて必ずそこへ戻す」など、片付けの要素として大切なものを、活動する中で再確認しました。