苗の移植が済んだら、花壇の場所に運びます。
上級生の子が下級生の子の手伝いをしました。

子どもたちは、手慣れた様子です。
土を触ることが好きだと言う子がたくさんいました。
苦手意識のある子のお手伝いをする子もいました。
互いに関わり合いながら、お花を植えています。

今日は、全校で花の苗を自分のプランターに植える「チームプランター」の活動をしました。
秋冬の苗は、ハボタン、パンジー、ビオラ、ナデシコの４種類です。
さあ、どのお花を育てようかな。
一人一つのプランターに、３つの苗を植えます。
通学団を一つのチームとして、花の種類や色合いなどを相談して調和するよう工夫していました。

５年生が、図書館司書の先生と一緒に、新聞を読む学習をしました。
新聞を教材にしたNIE教育活動です。
子どもたちは、新聞記事に書かれている内容を読み取り、問題に答えました。
要点を読み取って、記事に書かれたことについて自分なりに考えることを学びました。

月曜日の朝は、読書タイムです。
図書室では、４年生の子たちが、ちょうど本を借りていました。
本好きな様子が伝わってきます。いいですね。

今朝は、校庭の気温が３度。あじさい坂に霜が降りました。

子どもたちが元気に登校しました。
今週は11月の最終週です。はりきっていきましょう。

３年生の総合的な学習の時間です。
「三巴小のことが書いてあった！」
子どもたちから、新発見の声があがりました。
３年生は、旧５校について調べ、ふるさと巴ケ丘の魅力を見つけています。
教室では、目を輝かせながら探究する姿があふれています。

４年生の国語の様子です。
学習課題は「聞いてほしいな、こんな出来事」です。
最近の出来事をスピーチするために、メモを作成しました。
思い浮かんだ話題をピンクや水色の付箋にメモし、用紙に貼って構成を整えました。
工夫していますね。

１年生の算数の様子です。
こちらの教室も、とても集中して取り組んでいました。
課題は「たし算やひき算の問題を作ろう」です。
「ロバがいたけど、行っちゃって、後から別のロバが来たって問題を作りました」
と言って書いたプリントを見せてくれました。
12−４＋６になる問題を考えました。
思考力がつきそうですね。

３年生の算数の様子です。
とても静かに問題を解いていました。
かけ算の筆算などが中心でした。
集中して取り組み、理解が深まってきています。

６年生の算数の様子です。
比の復習問題を解きました。
比の値を求めたり、比を簡単にしたりしました。
静かに解き続けていました。

５年生が校外学習へ出発しました。
地元の観光名所を巡ってきます。
魚釣りやソーセージ作りなどを体験したり、五平餅を食べたりします。
下山地区の魅力をたっぷり味わってきてくださいね。

6年生は社会で江戸幕府について考えていました。

5年生は図工に取り組んでいました。鏡を利用して面白い空間を表現しています。

2年生は体育の授業で使う小道具作りをしています。ゲットボールという競技だそうです。試合のことを想像しながら楽しく作っています。

今日は雨に降られた登校となりましたが、子どもたちは元気に登校しています。

１年生が、ALTの先生と一緒に外国語を学びました。
英語でジャンケンをして、動作をする活動です。
楽しみながら、英語に親しみました。

４年生の社会科では、自動車づくりのはじまりについて学習しました。
子どもたちは、当時の資料を見比べて、アメリカには自動車があり、日本には人力車があることに気づきました。
このあと、時代はどのように変わっていくのかな。探究するのが楽しみです。

５年生がタブレットで調べていました。
何を調べているの？と尋ねると、和菓子についてです、と教えてくれました。
国語の教科書に「和の文化を受けつぐ」という文章があり、その発展学習として、和の文化の情報を集めて発信するそうです。
目的に応じて情報を集め、関連付け、効果的に活用する力を付けることがねらいです。
がんばってください。

４年生の朝の学習の様子です。
漢字の練習をしました。
省、光栄、養分などを書き取りました。
黙々と集中しています。