1/10 3-1 太陽系を学ぶ 3![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の理科の授業の様子です。 太陽系の学習で、地球型惑星と木星型惑星の特徴を学んでいました。 1/10 3-1 太陽系を学ぶ 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の理科の授業の様子です。 太陽系の学習で、地球型惑星と木星型惑星の特徴を学んでいました。 1/10 3-1 太陽系を学ぶ 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年1組の理科の授業の様子です。 太陽系の学習で、地球型惑星と木星型惑星の特徴を学んでいました。 1/10 2-2 現代語訳と情景 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組の国語の授業の様子です。 「仁和寺にある法師」を現代語訳に直しつつ、そこに描かれている情景を確かめていました。 1/10 2-2 現代語訳と情景 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年2組の国語の授業の様子です。 「仁和寺にある法師」を現代語訳に直しつつ、そこに描かれている情景を確かめていました。 1/10 1-1 価値を見出す 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の技術科の授業の様子です。 これまで制作してきた木製のプロジェクトボックスの価値を見出すため、グループでアイデアを出し合っていました。 1/10 1-1 価値を見出す 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の技術科の授業の様子です。 これまで制作してきた木製のプロジェクトボックスの価値を見出すため、グループでアイデアを出し合っていました。 1/10 今日の給食![]() ![]() 今日は、『鏡開き献立』です。 今日の献立は ――――― すきやき風煮、ゆかりあえ、ぜんざい、ごはん、牛乳 でした。 *エネルギー:854kcal たんぱく質:30.2g 1/10 3-45 ミスしても楽しい… 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 1/10 3-45 ミスしても楽しい… 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 1/10 3-45 ミスしても楽しい… 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 1/10 3-45 ミスしても楽しい… 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 1/10 3-45 ミスも楽しく… 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 1/10 2-3 平行四辺形の性質 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 2-3 平行四辺形の性質 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 2-3 平行四辺形の性質 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 1,2学級 ミニ先生大活躍 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1,2学級の数学の授業の様子です。 生徒が先生役になり、プリントの答え合わせをしていました。しっかりと採点、コメントまで添えて大活躍でした。 1/10 1,2学級 ミニ先生大活躍 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1,2学級の数学の授業の様子です。 生徒が先生役になり、プリントの答え合わせをしていました。しっかりと採点、コメントまで添えて大活躍でした。 1/10 3-2 学習したことを整理しながら… 3![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の社会・公民分野の授業の様子です。 プリントを使った単元のまとめで、教科書やノートを見ながら学習したことを整理しながら取り組んでいました。 1/10 3-2 学習したことを整理しながら… 2![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の社会・公民分野の授業の様子です。 プリントを使った単元のまとめで、教科書やノートを見ながら学習したことを整理しながら取り組んでいました。 |
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