6/7 竹とシュロ 6年生 その2
竹林の中にある、昔の海軍の通信豪も見せていただきました。竹林も通信豪も里山づくりの会の方々が整備してくださっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 竹とシュロ 6年生
6年生の総合的な学習の様子です。里山づくりの方の案内で、学校の隣の竹林に入らせていただき、竹とシュロをいただきました。七夕の飾りを作るそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学年通信(1年)掲載のお知らせ6/7 鍵盤ハーモニカ 2年生
2年生の音楽の授業です。鍵盤ハーモニカを吹くにあたり、「どんな約束事があったかな。」と聞かれた子どもたち。今までの約束事を思い出して発表しました。「今の〇〇さんの言ったこと、聞いていた子。」と聞かれ、手を挙げた子は「よく聞いていたね。」とほめられました。ちょっと聞いていなかった子も、すぐに顔をあげていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 ちょきちょきかざり 1年生
1年生の図工の授業です。「ちょきちょきかざり」の作品ができたので、みんなで見合っています。「こんなふうにおはなみたいにできてすごいね。」「色を変えていてきれいだね。」など、お友達の作品のよいところを見つけ、教えてくれました。先生から「よいところをそんなに見つけられて、すごいね。」とほめられていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 豊田市の地図 3年生
3年生の社会科の授業です。豊田市の資料を見ながら、白地図に色をぬったり、書き込んだりして、自分で地図を作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 光のプレゼント 2年生
2年生の図工の授業です。色のセロファンを使って、いろいろな色や楽しい見え方を探していました。セロファンを光にかざして「紫ができたよ。」「緑になった。」と見つけたり、「影がきれいな色になった。」「もっと太陽に照ってほしい。」と話したりして、楽しそうに活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 規則正しい生活 1年生
1年生の道徳の授業です。「ふたりのゆうた」という話をもとに、お家の人との約束を守って規則正しい生活をすることについて考えました。子どもたちの発言をたくさん取り上げるために、手を挙げている子が7,8人になったときに、その子たちを立たせて、順番に発言させていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 不審者対応避難訓練 その2
緊急放送に従って、落ち着いて教室を施錠し、静かに身を潜めました。そして、訓練終わりの放送後に、訓練の振り返りをしました。また、訓練全体のことについて、校務主任が放送で話をしました。
「自分の命は自分で守る」という意識をもって、放送や先生の指示を日ごろからしっかり聞いたり、落ち着いて行動したりすることができるようにしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 不審者対応避難訓練
不審者対応避難訓練を行いました。職員だけの対応訓練はしていますが、子どもたちの訓練は初めてです。
はじめに、全校一斉に各教室で動画を見ました。愛知県警広報課の動画で、不審者に出会ったときに、どうすべきか、どのように逃げるかというものです。 次に学校で不審者が来たらどうしたらよいかを考えました。そして、今から行う不審者対応避難訓練の方法について話を聞きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 伊保川へ行こう 4年生
続いて、伊保川に行って生き物を探しました。教えていただいたことをもとに、実践です。生き生きした表情で魚を探し、捕まえようと必死です。「スッポンが取れたよ。」「ヨシノボリがいた。」「ザリガニ捕まえた。」と帰ってきた子どもたちが教えてくれました。
山本様、本日はありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 伊保川へ行こう 4年生
4年生の総合的な学習の様子です。伊保川で活動するための「生き物博士に教えてもらおうの会」
2回目の今日は、魚に詳しい山本敏哉様にお越しいただきました。まず、体育館でお話を聞きました。生き物を取るための網の使い方も教えていただきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学年通信(6年)掲載のお知らせ6/5 ヒーローズ 6年生 その3
ヒーローズの「ケイドロ」(おにごっこ)です。体育館でする予定でしたが、体育館を使う学年が少し早く入ってくるかもしれないということで、天気もよいし、急遽、運動場で行うことにしました。臨機応変に対応できました。
3枚目の写真は、ヒーローズのチラシです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 ヒーローズ 6年生 その2
写真は、ヒーローズの「ビンゴ」です。途中で入ってきても、参加できるよう、黒板に番号を書いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 ヒーローズ 6年生
6年生が、「全校のみんなを楽しませたい」という思いで活動をしている「ヒーローズ」です。よりよい活動になるように、前回の反省を踏まえ、各グループがやり方を工夫しています。写真は、ヘアサロンです。受付では整理券を配っていました。好みの髪型を選び、その髪型にしてもらいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 三角定規の角 4年生
4年生の算数の授業です。三角定規を合わせてできた角が何度か、分度器を使わずにわかる方法を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 プール掃除 6年生
来週のプール開きを前に、6年生が、プールの掃除をしてくれました。たわしやブラシでごしごしこすり、汚れを落としました。暑い中、水分補給に気を付けながら活動しました。 6年生の皆さん、ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/5 学習用タブレット 1年生
1年生が、学習用タブレットの使い方について、連日学んでいます。今日は、その3日目でした。ワードを入れて検索をすること、写真を撮って、発表ノートに貼り、提出することを行いました。説明を聞きながら、前の大きな画面を見て操作していました。わからないところは、担任やICT支援員を呼んで聞きます。子どもたちは覚えがはやく、感心します。
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