全国一斉に実施された「全国学力・学習状況調査」。今年度は質問紙に加え、国語と数学の調査が行われました。

写真は、３年４組の生徒たちの様子です。
　

　
全国一斉に実施された「全国学力・学習状況調査」。今年度は質問紙に加え、国語と数学の調査が行われました。

写真は、３年３組の生徒たちの様子です。
　

　
全国一斉に実施された「全国学力・学習状況調査」。今年度は質問紙に加え、国語と数学の調査が行われました。

写真は、３年２組の生徒たちの様子です。
　

　
全国一斉に実施された「全国学力・学習状況調査」。今年度は質問紙に加え、国語と数学の調査が行われました。

写真は、３年１組の生徒たちの様子です。
　

　
１年生が学年全体で長縄とびの練習に取り組んでいました。
前日よりも記録が伸びていたようです。
　

　
１年生が学年全体で長縄とびの練習に取り組んでいました。
前日よりも記録が伸びていたようです。
　

　
１年生が学年全体で長縄とびの練習に取り組んでいました。
前日よりも記録が伸びていたようです。
　

　
１,２学級の生徒たちが、先生紹介に向けてインタビューにやって来ました。
　

　
１,２学級の生徒たちが、先生紹介に向けてインタビューにやって来ました。
　

　
今日の献立は　―――――
豆腐の中華煮、野菜入りしゅうまい、拌三絲（バンサンスー）、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：801kcal　　たんぱく質：29.8ｇ
　

　
昨日の２年５組の美術の授業の様子です。
「オリジナルストーリーを考えよう」をテーマに、有名な美術作品を題材に考えていました。作品の特徴を見つけ出し、想像力を膨らませる学習です。
　

　
昨日の２年５組の美術の授業の様子です。
「オリジナルストーリーを考えよう」をテーマに、有名な美術作品を題材に考えていました。作品の特徴を見つけ出し、想像力を膨らませる学習です。
　

　
昨日の２年５組の美術の授業の様子です。
「オリジナルストーリーを考えよう」をテーマに、有名な美術作品を題材に考えていました。作品の特徴を見つけ出し、想像力を膨らませる学習です。
　

　
昨日の２年３・４組の体育の授業の様子です。
新体力テストのシャトルランの計測です。去年の記録を更新することができたでしょうか…。
　

　
昨日の２年３・４組の体育の授業の様子です。
新体力テストのシャトルランの計測です。去年の記録を更新することができたでしょうか…。
　

　
昨日の２年２組の国語の授業の様子です。
少年の主張作文の作成もいいよ大詰めといったところです。
　

　
昨日の２年２組の国語の授業の様子です。
少年の主張作文の作成もいいよ大詰めといったところです。
　

　
昨日の２年２組の国語の授業の様子です。
少年の主張作文の作成もいいよ大詰めといったところです。
　

　
昨日の２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
日本の平地の学習で、「人工海岸の広がり・自然海岸の減少」について学んでいました。
　

　
昨日の２年１組の社会・地理分野の授業の様子です。
日本の平地の学習で、「人工海岸の広がり・自然海岸の減少」について学んでいました。