３年１組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「スピーチの会を開き、お互いを評価しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「スピーチの会を開き、お互いを評価しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「スピーチの会を開き、お互いを評価しよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
校内にあるいくつかの池から水を採取し、その中に潜む生物を顕微鏡で観察していました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
校内にあるいくつかの池から水を採取し、その中に潜む生物を顕微鏡で観察していました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
校内にあるいくつかの池から水を採取し、その中に潜む生物を顕微鏡で観察していました。
　

　
２年５組の理科の授業の様子です。
校内にあるいくつかの池から水を採取し、その中に潜む生物を顕微鏡で観察していました。
　

　
１年３・４組の体育・水泳の授業の様子です。
クロールの泳法をマスターするため、仲間のアドバイスを聞き、しっかり練習に取り組んでいました。授業の最後のはわずかな時間はフリータイムになりました。
　

　
１年３・４組の体育・水泳の授業の様子です。
クロールの泳法をマスターするため、仲間のアドバイスを聞き、しっかり練習に取り組んでいました。授業の最後のはわずかな時間はフリータイムになりました。
　

　
１年３・４組の体育・水泳の授業の様子です。
クロールの泳法をマスターするため、仲間のアドバイスを聞き、しっかり練習に取り組んでいました。授業の最後のはわずかな時間はフリータイムになりました。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
学習診断テストに向けて実施した問題の解き方を確認しています。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
学習診断テストに向けて実施した問題の解き方を確認しています。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の立式から途中の計算も含めて正確に解けるようにするため、仲間と確認し合いながら取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の立式から途中の計算も含めて正確に解けるようにするため、仲間と確認し合いながら取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
連立方程式の立式から途中の計算も含めて正確に解けるようにするため、仲間と確認し合いながら取り組んでいました。
　

　
進路コーナーにも七夕飾りがお目見えしました。
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「ギリシャ・ローマの文明」について学んでいました。
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「ギリシャ・ローマの文明」について学んでいました。
　

　
１年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「ギリシャ・ローマの文明」について学んでいました。
　

　
２年１・２組の体育・水泳の授業の様子です。
平泳ぎの泳法をマスターするため、仲間とアドバイスをし合いながら練習していました。