特色ある学校づくり推進事業

特色ある教育活動

本事業は、豊田市教育委員会が進める『特色ある学校づくり推進事業』の一環です。学校が、伝統や地域性、生徒の実態や願いを生かした特色ある教育活動を行っていくため、校長の裁量のもとで取り組めるよう予算措置を講じているものです。

取り組み（資料）

活動のようす

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　５

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　４

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　３

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　２

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/16　ハピクロ（読み聞かせ）　１

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は３回目になります。夏休み直前で、朝からと...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/15　オリジナル缶バッジ配布

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/16

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　６

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　５

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　４

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE たか...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　３

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE た...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　２

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE た...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/14　オリジナル缶バッジ配布　１

    地域の様々な行事にボランティアとして参加してくれている本校の生徒たち。 今回は、これまでの地域のイベントでボランティアスタッフとして活動してくれた生徒に、学校オリジナル缶バッジ（＝「WE LOVE ...

    2026/07/14

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したことや...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 7/7　1年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第10回）」・１年生の様子です。 今回も前回に引き続き、「発展トーク」に取り組みました。話題は「メディアコントロールチャレンジを終えて」ということで、意識したこと...

    2026/07/07

    特色ある教育活動

  • 6/30　3年　お天気キャスターからのメッセージ　５

    本日、３年生とその保護者を対象に、『キャリア教育講演会』を開催しました。講師に、中京テレビの「キャッチ！」や「ぐ～たくさん」のお天気キャスターとして活躍されている石橋武宜さんをお招きしました。夏休み、...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　3年　お天気キャスターからのメッセージ　４

    本日、３年生とその保護者を対象に、『キャリア教育講演会』を開催しました。講師に、中京テレビの「キャッチ！」や「ぐ～たくさん」のお天気キャスターとして活躍されている石橋武宜さんをお招きしました。夏休み、...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　3年　お天気キャスターからのメッセージ　３

    本日、３年生とその保護者を対象に、『キャリア教育講演会』を開催しました。講師に、中京テレビの「キャッチ！」や「ぐ～たくさん」のお天気キャスターとして活躍されている石橋武宜さんをお招きしました。夏休み、...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　3年　お天気キャスターからのメッセージ　２

    本日、３年生とその保護者を対象に、『キャリア教育講演会』を開催しました。講師に、中京テレビの「キャッチ！」や「ぐ～たくさん」のお天気キャスターとして活躍されている石橋武宜さんをお招きしました。夏休み、...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　3年　お天気キャスターからのメッセージ　１

    本日、３年生とその保護者を対象に、『キャリア教育講演会』を開催しました。講師に、中京テレビの「キャッチ！」や「ぐ～たくさん」のお天気キャスターとして活躍されている石橋武宜さんをお招きしました。夏休み、...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　７

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　６

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　５

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　４

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　３

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　２

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/30　2年　今週の「たかまるタイム」　１

    朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第９回）」・２年生の様子です。今回は、「発展トーク」に取り組みました。話題は「自分が元気になる方法」ということで、職場体験学習での出来事をふり返ったり、先輩たちに...

    2026/06/30

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　７

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　６

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　５

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　４

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　３

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　２

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　3年　健康推進教育　１

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　2年　健康推進教育　５

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　2年　健康推進教育　４

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　2年　健康推進教育　２

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　2年　健康推進教育　１

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　2年　健康推進教育　３

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　1年　健康推進教育　５

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　1年　健康推進教育　４

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　1年　健康推進教育　３

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/26　1年　健康推進教育　２

    昨日の６限、本年度から取り組んでいる『健康推進教育』にかかわった一斉学活が行われました。テーマは、「みんなで目指せ！ 『体』のベストコンディション」。体力テストの結果から自身の身体を分析し、その特徴を...

    2026/06/26

    特色ある教育活動

  • 6/25　ハピクロ（読み聞かせ）　５

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/06/25

    特色ある教育活動

  • 6/25　ハピクロ（読み聞かせ）　４

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/06/25

    特色ある教育活動

  • 6/25　ハピクロ（読み聞かせ）　３

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/06/25

    特色ある教育活動

  • 6/25　ハピクロ（読み聞かせ）　２

    朝の活動時、ハピクロ（＝ハッピークローバー・読み聞かせボランティア）のみなさんに、各クラスで読み聞かせをしていただきました。年間で６回計画されているうちの今回は２回目になります。雨の朝、特に自転車通学...

    2026/06/25

    特色ある教育活動