7/18 2-2 自然環境の保全 ２
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 「九州地方の自然環境の保全」をテーマに、水俣病について学んでいました。 7/18 2-2 自然環境の保全 １
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 「九州地方の自然環境の保全」をテーマに、水俣病について学んでいました。 7/18 3-4 遺伝のしくみを学ぶ ２
３年４組の理科の授業の様子です。 「孫の代への形質の伝わり方を考えよう」をテーマに、遺伝の学習に取り組んでいました。 7/18 3-4 遺伝のしくみを学ぶ １
３年４組の理科の授業の様子です。 「孫の代への形質の伝わり方を考えよう」をテーマに、遺伝の学習に取り組んでいました。 7/18 2-4 夏休みに向けて ２
２年４組の国語の授業の様子です。 夏休みの家庭学習がスムーズに進むよう、これまでの学習のまとめに取り組んでいました。 7/18 2-4 夏休みに向けて １
２年４組の国語の授業の様子です。 夏休みの家庭学習がスムーズに進むよう、これまでの学習のまとめに取り組んでいました。 7/18 1＆2 水ようかんづくり ３
１,２学級の家庭科の授業の様子です。 こしあんと寒天粉を使っての水ようかんづくりに挑戦していました。 7/18 1＆2 水ようかんづくり ２
１,２学級の家庭科の授業の様子です。 こしあんと寒天粉を使っての水ようかんづくりに挑戦していました。 7/18 1＆2 水ようかんづくり １
１,２学級の家庭科の授業の様子です。 こしあんと寒天粉を使っての水ようかんづくりに挑戦していました。 7/18 1-2 アンモニアの発生 ４
１年２組の理科の授業の様子です。 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。 7/18 1-2 アンモニアの発生 ３
１年２組の理科の授業の様子です。 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。 7/18 1-2 アンモニアの発生 ２
１年２組の理科の授業の様子です。 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。 7/18 1-2 アンモニアの発生 １
１年２組の理科の授業の様子です。 塩化アンモニウムと水酸化ナトリウムを使って、アンモニアを発生させる実験に取り組んでいました。 7/18 今日の給食
今日の献立は ――――― 夏野菜のごまみそ汁、レバーとかぼちゃの甘辛煮、えだまめサラダ、ごはん、牛乳 でした。 ＊エネルギー：898kcal たんぱく質：29.3ｇ 7/18 2-5 考えを深める ２
２年５組の数学の授業の様子です。 一次関数の学習で、法則を見つけながら式に表す方法を話し合いを通して学んでいました。 7/18 2-5 考えを深める １
２年５組の数学の授業の様子です。 一次関数の学習で、法則を見つけながら式に表す方法を話し合いを通して学んでいました。 7/18 2-3 夏休みを前に… ２
２年３組の社会の授業の様子です。 夏休みを前に単元のまとめのプリントに取り組んでいました。 7/18 2-3 夏休みを前に… １
２年３組の社会の授業の様子です。 夏休みを前に単元のまとめのプリントに取り組んでいました。 7/18 3-1 振り返り ３
３年１組の理科の授業の様子です。 先日実施された学習診断テストの解説が行われていました。 7/18 3-1 振り返り ２
３年１組の理科の授業の様子です。 先日実施された学習診断テストの解説が行われていました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
令和6年度父母教師会総会要項