野外学習２日目の朝。天気は快晴です。
６時に起床した子どもたちは、６時４５分から始まる「朝の集い」に、開始時刻の前に全員集合できました。その後、昨日できなかったことを全体で振り返り、今日の目標を確認しました。今日も、健康と安全に気をつけて楽しい１日にしていきます。

就寝準備もばっちりです。明日に備えて早く寝ます。おやすみなさい。

キャンプファイヤーが終わり、野外センターに戻ってきました。夜食のバナナを食べたり、お風呂に入ったり、就寝準備も始まりました。みんな元気です。

続いて、１組の「怪盗タッチ」、４組の「猛獣狩りに行こうよ」では、学級の枠を超えて楽しみました。最後の３組の「ミックスダンスタイム」では、今まで踊ったことのある曲が次々と流れ、へとへとになるまでみんなで踊り続けました。
最後の級訓発表では、学級ごとに決意を聞き、これからの学校生活への気持ちを高めることができました。

「使う前より美しく」を目標に、すすだらけの鍋を磨いたり、床掃除を最後まで頑張った後は、待ちに待ったキャンプファイヤーの時間です。
５年生のために山の女神と火の妖精が山から降りてきて、火を分けてくれました。神聖な雰囲気に最初は静かだった子どもたちでしたが、３組の「言うこと一緒、やること反対」ゲームで一気に盛り上がりました。

カレーが出来上がり、みんなで美味しくいただきました。同じ材料なのに、出来上がりが違うのはやっぱり水の量のようです。でも、「自分たちで作ったカレーが一番美味い！」とどの子ももりもり食べていました。
予定の時間を大幅にオーバーしており、今から大急ぎで片付けをします。夜のファイヤーも楽しみです。

１年生が「かたつむり」の曲に合わせてリズム打ちの練習をしていました。
最初は手で３種類のリズムの練習をしました。３つのリズムが上手になったところでカスタネットで曲に合わせました。
リズム打ちだけではなく自然に歌声が出てきたりリズムにのって体を動かしたりする様子から音楽を楽しんでいることが伝わってきました。

野菜も切り終わり、いよいよ火をつける時になりました。カレーやご飯の水の量が良いのかどうか、みんなで何度も確かめてから、かまどに火をつけました。あまりの煙たさに避難する子もいました。

カレー作りは順調です。涙を流しながら玉ねぎを切る子、おっかなびっくり薪割りをする子、初めての経験も多いですが、みんなで協力して作るカレーは最高に美味しくなる予感がします。

予定時刻より少し遅れましたが、全員元気にゴールできました。いよいよ結果発表。緊張の瞬間です。結果は・・・なんと、６位が３班あり、まさかのジャンケンで４位から６位が決定しました。ねらい通りの食材をゲットできた班はにっこり笑顔。今から、カレー作りに挑戦します。

地図だけを頼りに山の中を探索するオリエンテーリングは難しいようです。豪華な夕食にするため、班の仲間と地図を見ながら相談していました。途中で、「みんな、水分補給して！」と声をかけ合って体調を気遣ったり、お家の方の愛のこもったお弁当食べたりして、ゴールを目指します。

記念写真の後は、食材GETオリエンカレーリングに出発です。それぞれの場所でのミッションをクリアしながら進みます。ポイント４のミッションは、「元気よく先生と挨拶をする」でした。みんな、いつもより元気に挨拶できました。

自然の家の前で記念写真。天気がずいぶん良くなってきました。

今日から５年生は野外学習に出かけました。
北舎の窓に飾られた６年生からのメッセージや、「いってらっしゃい！」と窓から声をかけてくれた３年生に気づくと、５年生の子どもたちは、学校中のみんなに応援されていることを実感したようです。出発式も真剣に取り組むことができました。
豊田市総合野外センターに入所する際には、元気よく「お願いします」と挨拶ができ、山中所長さんから褒めていただきました。また「いろいろな動物のすみかにみなさんは来たのですよ」というお言葉を聞き、これから始まる野外学習に期待膨らませていました。
安全に気をつけて、学校ではできないことをたくさん経験してきます！

山あす１階は、自立活動の時間に、ヨガ講師をお招きしてヨガの体験を行いました。最初は緊張した様子でしたが、体験する中で、みんなの表情がだんだんと穏やかになっていきました。ヨガの一つ一つの動きに意味があるそうです。「初めてやったけど、楽しかった」「足の指をぐるぐるしたことがなかったけど、やってみたらとても気持ちよかった」と感想がありました。授業後には、「もっとやりたい」「次はいつ来てくれますか？」などの声が聞こえ、みんながヨガに夢中になったことがよくわかりました。

４年生は、算数科の授業で、ひし形を対角線で切るとどんな形になるかを考えました。画用紙をみんなに見せながら、直角三角形になる理由を説明する子がいると、「僕は、考え方が少し違って」というように、直角三角形になる理由をさまざまな角度から考えていました。その度に、「なるほど」「確かに」「そういう考えもあるね」などの声が聞かれ、友達の考えに納得している様子が伝わってきました。

１年生の教室では、朝の学級対話で算数のお話がありました。
「僕は、昨日算数をやりました。とても楽しかったです。引き算のやり方がわかったからです」と、１年生でも、しっかりと理由を述べながら自分のことを話すことができます。毎朝、学級対話の中で友達の話し方を聞くことを通して、どのように話せばよいのか学んでいる成果が出ています。どんどん成長している1年生、これからも成長が楽しみです。

４月分の学校集金額の誤りについて（お詫び）を掲載しました。大切なお知らせが載っていますのでご覧ください。
こちらから→4月分の学校集金額の誤りについて（お詫び）

今日はミニ通学団会がありました。
ミニ通学団会では、傘さし登下校のときの安全な歩き方などのお話がありました。熱中症対策としてみんなの命を守るために傘をさしていますが、傘の扱い方によってはかえって危険になってしまうこともあります。今日通学団で聞いたお話を忘れず、安全に登下校ができるようにしていきましょう。
また、最近、運営委員会が下校のときに、静かに集まれるよう声をかけてくれています。これからさらに暑くなることが予想されます。できるだけ速く静かに集まり、短時間で下校集会ができるようにみんなで気をつけていきましょう。

６年生は、総合的な学習の時間で挙母祭りの存続について話し合いを行いました。今日は、家族に聞いてきた内容とともに、自分の考えを述べながら話し合いました。「事故が起きたのは曲がり角の部分だから、通る場所を変えながら続けるといいと思う」「紙吹雪は、掃除をするのが大変だし、SDGsの観点からも別のものにして続けてほしい」など、家族からの意見がありました。一方で、「若い子は興味もないのだから無くしてもいいのではないか」という意見もありました。
特に、５年生でSDGsを学んだため、紙吹雪にはとても抵抗がある子が多くいました。今後、家族だけではなく、伝統を守り続けた人、祭りを運営している人、近隣住民など、さまざまな立場の人から話を聞いてみたいと思う子が多くいました。