10/31 空を見上げると…
秋晴れの空。 見上げるたびに違った様子を見ることができます。 気分転換にはもってこいですね。 
10/31 3-4 平行線と線分の比 ３
３年４組の数学の授業の様子です。 「平行線と線分の比の関係を探ろう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 10/31 3-4 平行線と線分の比 ２
３年４組の数学の授業の様子です。 「平行線と線分の比の関係を探ろう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 10/31 3‐4 平行線と線分の比 １
３年４組の数学の授業の様子です。 「平行線と線分の比の関係を探ろう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 10/31 2-4 美味しいしょうが焼き ３
２年４組の家庭科の授業の様子です。 調理実習に向けて、「肉の性質を理解して、より美味しいしょうが焼きをつくろう」をテーマに、アイデアや調理方法などを考えていました。 10/31 2-4 美味しいしょうが焼き ２
２年４組の家庭科の授業の様子です。 調理実習に向けて、「肉の性質を理解して、より美味しいしょうが焼きをつくろう」をテーマに、アイデアや調理方法などを考えていました。 10/31 2-4 美味しいしょうが焼き １
２年４組の家庭科の授業の様子です。 調理実習に向けて、「肉の性質を理解して、より美味しいしょうが焼きをつくろう」をテーマに、アイデアや調理方法などを考えていました。 10/31 2-3 実用化に向けて ３
２年３組の技術科の授業の様子です。 ダイナモラジオづくりで、電子回路などの組み立てがおおよそ完了したため、防災時にも役立つよう目立つデザインとQRコードの製作に取りかかっていました。 10/31 2-3 実用化に向けて ２
２年３組の技術科の授業の様子です。 ダイナモラジオづくりで、電子回路などの組み立てがおおよそ完了したため、防災時にも役立つよう目立つデザインとQRコードの製作に取りかかっていました。 10/31 2-3 実用化に向けて １
２年３組の技術科の授業の様子です。 ダイナモラジオづくりで、電子回路などの組み立てがおおよそ完了したため、防災時にも役立つよう目立つデザインとQRコードの製作に取りかかっていました。 10/31 2-2 三角形の特徴を理解 ２
２年２組の数学の授業の様子です。 角の大きさに着目し、「三角形を分類しよう」をテーマに学習が進められていました。 10/31 2-2 三角形の特徴を理解 ２
２年２組の数学の授業の様子です。 角の大きさに着目し、「三角形を分類しよう」をテーマに学習が進められていました。 10/31 2-2 三角形の特徴を理解 １
２年２組の数学の授業の様子です。 角の大きさに着目し、「三角形を分類しよう」をテーマに学習が進められていました。 10/31 1-34 技能向上に向けて ５
１年３・４組の体育の授業の様子です。 器械運動（マット運動）の単元に入り、様々な準備運動の確認が行われていました。 10/31 1-34 技能向上に向けて ４
１年３・４組の体育の授業の様子です。 器械運動（マット運動）の単元に入り、様々な準備運動の確認が行われていました。 10/31 1-34 技能向上に向けて ３
１年３・４組の体育の授業の様子です。 器械運動（マット運動）の単元に入り、様々な準備運動の確認が行われていました。 10/31 1-34 技能向上に向けて ２
１年３・４組の体育の授業の様子です。 器械運動（マット運動）の単元に入り、様々な準備運動の確認が行われていました。 10/31 1-34 技能向上抜向けて １
１年３・４組の体育の授業の様子です。 器械運動（マット運動）の単元に入り、様々な準備運動の確認が行われていました。 10/31 今日の給食
今日の献立は ――――― だいこんと豚肉の煮物、こまつなのおひたし、和風コロッケ、ごはん、牛乳 でした。 ＊エネルギー：812kcal たんぱく質：26.8ｇ 10/31 1,2学級 今年も…
１,２学級の理科の授業のよう様子です。 昨年のギンナンの販売に続き、今年もそれに向けた活動に一生懸命取り組んでいました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
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