12/1 2-5 比較級・最上級 ２
２年５組の英語の授業（金曜日）の様子です。 比較級・最上級の文法を学んでいました。 12/1 2-5 比較級・最上級 １
２年５組の英語の授業（金曜日）の様子です。 比較級・最上級の文法を学んでいました。 12/1 1-1 現在進行形と感嘆文 ３
１年１組の英語の授業（金曜日）の様子です。 現在進行形と感嘆文の学習に取り組んでいました。 12/1 1-1 現在進行形と感嘆文 ２
１年１組の英語の授業（金曜日）の様子です。 現在進行形と感嘆文の学習に取り組んでいました。 12/1 1-1 現在進行形と感嘆文 １
１年１組の英語の授業（金曜日）の様子です。 現在進行形と感嘆文の学習に取り組んでいました。 12/1 3-5 市場での価格の決まり方 ２
３年５組の社会・公民分野の授業（金曜日）の様子です。 「市場での価格の決まり方を知ろう」をテーマに学習が進められていました。 12/1 3-5 市場での価格の決まり方 １
３年５組の社会・公民分野の授業（金曜日）の様子です。 「市場での価格の決まり方を知ろう」をテーマに学習が進められていました。 12/1 2-1 磁界の向き ３
２年１組の理科の授業（金曜日）の様子です。 磁界の向きを確認するため、磁石と方位磁針を使った実験に取り組んでいました。 12/1 2-1 磁界の向き ２
２年１組の理科の授業（金曜日）の様子です。 磁界の向きを確認するため、磁石と方位磁針を使った実験に取り組んでいました。 12/1 2-1 磁界の向き １
２年１組の理科の授業（金曜日）の様子です。 磁界の向きを確認するため、磁石と方位磁針を使った実験に取り組んでいました。 12/1 1-2 仲間とともに学ぶ ３
１年２組の家庭科の授業（金曜日）の様子です。 ミシンの使い方について学んでいました。 12/1 1-2 仲間とともに学ぶ ２
１年２組の家庭科の授業（金曜日）の様子です。 ミシンの使い方について学んでいました。 12/1 1‐2 仲間とともに学ぶ １
１年２組の家庭科の授業（金曜日）の様子です。 ミシンの使い方について学んでいました。 12/1 3-3 ラブレター ４
３年３組の国語（金曜日）の授業の様子です。 「いにしえの心を受け継ぐ」と題して、短歌で相手に想いを伝える学習に取り組んでいました。限られた文字数で好きな人へのラブレターを考えていました。 12/1 3-3 ラブレター ３
３年３組の国語（金曜日）の授業の様子です。 「いにしえの心を受け継ぐ」と題して、短歌で相手に想いを伝える学習に取り組んでいました。限られた文字数で好きな人へのラブレターを考えていました。 12/1 3-3 ラブレター ２
３年３組の国語（金曜日）の授業の様子です。 「いにしえの心を受け継ぐ」と題して、短歌で相手に想いを伝える学習に取り組んでいました。限られた文字数で好きな人へのラブレターを考えていました。 12/1 3-3 ラブレター １
３年３組の国語（金曜日）の授業の様子です。 「いにしえの心を受け継ぐ」と題して、短歌で相手に想いを伝える学習に取り組んでいました。限られた文字数で好きな人へのラブレターを考えていました。 12/1 2-3 演習問題で力をつける ３
２年３組の数学（金曜日）の授業の様子です。 図形の学習で、「角度を求める問題に挑戦しよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 12/1 2-3 演習問題で力をつける ２
２年３組の数学（金曜日）の授業の様子です。 図形の学習で、「角度を求める問題に挑戦しよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 12/1 2-3 演習問題で力をつける １
２年３組の数学（金曜日）の授業の様子です。 図形の学習で、「角度を求める問題に挑戦しよう」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。 |
学校だより学年通信進路通信保健だより特色ある学校づくり推進事業PTAその他災害時の対応いじめ防止基本方針 |
|||||
３年 学年通信 8（11/6発行）
令和6年度父母教師会総会要項