豊田市上下水道局の方と東京大学生態水文学研究所の先生をお迎えして、水源の森探検隊の事前学習を行いました。少し難しい話もありましたが、しっかりと話を聞くことができました。

過去のことを表す言い方について学習しています。先生の質問にどんどん答えていました。

ファイルカバーを作っています。スナップやバイアステープを付けるのに、慎重に取り組んでいました。

中国などのアジア圏の産業について学習しています。私たちの生活にも繋がっていることを学んでいました。

短歌の学習です。「東」を「ひんがし」など、独特の読み方に気を付けながら、短歌を読んでいました。

日本画家の先生の指導の下、和紙作品に取り組んでいます。一つ一つの活動で気を付けることを教えていただいていました。

「自分の体と心を知る」をテーマに、豊田市から保健師さんを講師に迎えて思春期教室を行いました。

後期がスタートし、生徒会や学級の役員が交代しました。認証の後、前期の生徒会長から後期の生徒会長へ使っていたファイルが手渡されました。後期も活発な活動を期待しています。

雅楽で使われる楽器について学習しています。どのような音色か、何を表すか、楽器にはどんな特徴があるのかなど、興味深そうに聴いていました。

食物アレルギーをめぐる食品についての学習です。商品の原材料名を確認することの大切さについて話し合っています。

地域の皆さんの力をお借りして、１年生が市場城址発掘体験に参加しました。小原ならではの貴重な体験をさせていただきありがとうございます。

小原ビレッジ秋まつりで吹奏楽部が演奏しました。１．２年生チームが力を合わせて素敵なミニコンサートを作りました。

表彰に続き、前期終業式を行いました。職場体験や自然教室の発表、前期の反省と後期の心構えについてのスピーチなど、みんながよく頑張った、成長した前期だったことがよく表れた終業式でした。

表彰に続き、前期終業式を行いました。職場体験や自然教室の発表、前期の反省と後期の心構えについてのスピーチなど、みんながよく頑張った、成長した前期だったことがよく表れた終業式でした。

後期の委員会の分担を相談しています。前期に委員会活動を体験して、自分の力が生かせそうなところを考えているようです。

後置修飾について学習しています。日本語との違いについての説明をよく聞いています。

物語の前半後半の違いを読み取って感じたことを発表しあっています。

小原中学校区の小学校の先生方や、近隣中学校の英語の先生が見守る中、代名詞を使った会話の学習をしました。小中学校で連携して外国語の授業を進めるためのものです。１年生は力いっぱい頑張っていました。

マット運動の学習です。開脚後転などの技を友達に撮ってもらい、改善点を考えていました。

水溶液の濃度に関する問題を解いています。グループで解き方を伝えあっていました。