音楽の時間には、リコーダーで「あの雲のように」の演奏練習をしました。理科の時間には、電気を通すものと通さないものについて予想を発表しあいました。

図工の時間には、カッターナイフの使い方を知り、保護者ボランティアにご協力いただきながら、直線や曲線を切る練習をしました。

生活科の時間には、どんぐりを使って「迷路」や「けん玉」など、おもちゃ作りをしました。国語の時間には、曜日や日にちの言い方について復習しました。

朝の活動では、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

国語の時間には、学校生活を取りよくするために課題を見つけ、解決方法のプレゼンテーションを作成しました。

図工の時間には、のこぎりの使い方を知り、友達と協力しながら工作で使う木材を切りました。

体育の時間には、サッカーボールを使ってボールけりの練習をしました。

学習発表会に向けて、「サラダでげんき」の歌の練習をしました。音楽の時間には、トライアングルや鈴、カスタネットの使い方を学習しました。国語の時間には、好きな教科やその理由についてスピーチしました。

７組では、ふわふわことばを使って、友達の良いところを褒め合うことができました。８組では、わんぱくお楽しみ会をして、みんなでダンスやゲームを楽しむことができました。

算数の時間には、１つの点を中心にして、拡大図・縮図をかくことができました。道徳の時間には、誠実について考えました。社会科の時間には、大久保利通の政策、富国強兵について理解することができました。

社会科の時間には、魚が食卓に届くまでの過程について話し合いました。総合の時間には、お菓子を活用してポテトサラダをつくり、防災食の大切さについて考えることができました。

社会の時間には、枝下用水にかかわる資料から、用水の働きについて考えました。音楽の時間には、２つの旋律の重なり合いを味わいながら鑑賞することができました。算数の時間には、問題の意味を読み解き、グループで相談しながら立式の説明をすることができました。

外国語活動では、絵の中に隠れているいろいろな形や色、数を英語で表現しました。理科の時間には、豆電球を使って、電気を通すつなぎ方を調べました。

道徳の時間には、困っている人に温かく接することや助け合うことの大切さについて話し合いました。算数の時間には、形の敷詰めをして模様づくりをしました。国語の時間には、仲間になることば集めをしました。

算数の時間には、数え棒を使っていろいろな形づくりをしました。生活科の時間には、どんぐりを使ったおもちゃ作りをしました。音楽の時間には、様子を思い浮かべながら、打楽器での演奏づくりをしました。

国語の時間には、人権、環境、福祉など、発信するテーマを決めてグループで情報収集をしました。

１２月の学習発表会に向けて、防災についてそれぞれのテーマのもと、進め方を考えました。

道徳の時間には、小さなカエルの命を守ったロバのお話を聞き、命の大切さについて考えました。体育の時間には、タグラグビーの練習をしました。国語の時間には、身の回りの出来事と自分の気持ちが伝わる工夫について学習しました。

図工の時間には、完成した顔出しパネルの写真をペアで撮影しあったり、友達の作品を鑑賞したりしました。

生活科の時間には、学区探検で発見したことやインタビューしたことなどをグループでまとめました。学活の時間には、友達の素敵なところを見つけて花びらに書きました。音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」を演奏しました。