５年算数では、長方形、正方形、三角形、平行四辺形の面積の求め方を復習した後、ワークシートにある３つの平行四辺形のうちどれが一番大きいのかを考えていました。積極的に意見交流ができていて、図を指差しながら夢中になっていました。

　５年算数では、分母が異なる数の比較について学習をしていました。「分母が同じなら簡単！でも、分母の数が違うから困る」という意見が出ました。班で話し合い解き方を探りました。

　登校時あいさつや友達と談笑する声が響いていましたが、８時半を過ぎると静寂に包まれます。今日も良い姿勢で読書をしています。

　８時半になると今日も静かに読書が始まりました。落ち着いた雰囲気で学校生活がスタートです。

　今日も元気よく登校してきました。気持ちの良いあいさつが飛び交っています。課題を提出したり、翌日の連絡を記入したりするなど、時間を見て行動していました。

　４年書写では、書き初め大会に向けた練習を始めました。用紙が長くなる上、４文字になるので四苦八苦していました。

今日作ったポップコーンをコップに入れてシールを貼ったり、袋に入れたりしたものと、自分たちで作ったさつまいもを、先生方に販売しました。

　今日の活動に対して６名の保護者ボランティア、学生ボランティアにも参加していただき，岩本川改修活動のサポートをしていただきました。ありがとうございました。雨も心配されましたが、予定通り活動ができました。

　岩本川改修活動の様子です。夢中になって活動しています。

　岩本川改修活動の様子です。長靴を履いて川に入り、それぞれのグループで活動をしています。

　岩本川創遊会や矢作川研究所の協力のもと、岩本川の土を削ったり、岩を置き換えたりすることで、岩本川に生息する生物にとってよりよい環境することを目的に活動をしました。

　４年総合では、わたしたちの生活と岩本川というテーマで学習を進めています。今回は岩本川改修活動のため、３、４限に岩本川へ出かけました。

鍋の焦げを落とすのが大変でしたが、片付けもみんなでがんばりました。

ポップコーン作りは２回目です。自分でスムーズに進めることができるようになりました。難しいところは「手伝ってください」と自分でお願いすることもできました。味つけもばっちりです。

畑で育てたトウモロコシを使ってポップコーンを作りました。焦げないように火を調節したり、トウモロコシを鍋に入れるタイミングを見計らったりしながらおいしそうなポップコーンが出来上がりました。

　６年家庭科では、調理実習の準備をしています。粉ふきいもを作るようで、調理の手順を説明しながらワークシートに記入をしていました。

今日は、自分のおすすめを、学習用タブレットを使って紹介しました。飼っている昆虫や、宝物など、一人ずつ発表しました。

3年生の理科では「時刻ごとの太陽の位置」について学習しています。今日は、物のかげの形動画で見たり、太陽の動きについてノートにまとめたりしました。

今日の2年生の図工では、「パタパタストロー」の鑑賞をしました。友だちの作品を見て良いところや工夫してあるところを、学習用タブレットに記入しました。

1年生算数では、色板を使って形づくりをしています。今日は、色板でいろいろな形をつくりました。作った形で1枚だけ動かして違う形にする問題を解きました。できた形を先生に見せていました。