10/22 2-5 大筋をとらえる ２
２年５組の国語の授業の様子です。 「モアイは語る ー地球の未来」という説明文の単元で、内容・構成を大まかにとらえる学習に取り組んでいました。 10/22 2-5 大筋をとらえる １
２年５組の国語の授業の様子です。 「モアイは語る ー地球の未来」という説明文の単元で、内容・構成を大まかにとらえる学習に取り組んでいました。 10/22 3-3 総選挙にふれながら… ３
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「政党政治と私たちとの関りを考えよう」をテーマに、今回の総選挙にふれながら学習が進められていました。 10/22 3-3 総選挙にふれながら… ２
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「政党政治と私たちとの関りを考えよう」をテーマに、今回の総選挙にふれながら学習が進められていました。 10/22 3-3 総裁選にふれながら… １
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「政党政治と私たちとの関りを考えよう」をテーマに、今回の総選挙にふれながら学習が進められていました。 10/22 2-2 電流の大きさを調べる実験 ２
２年２組の理科の授業の様子です。 豆電球やモーターの前後を流れる電流の大きさを調べる実験に取り組んでいました。 10/22 2-2 電流の大きさを調べる実験 １
２年２組の理科の授業の様子です。 豆電球やモーターの前後を流れる電流の大きさを調べる実験に取り組んでいました。 10/22 2-4 東海地方の産業 ２
２年４組の社会・地理分野の地理分野の様子です。 この地域（東海地方）産業の特徴について学んでいました。 10/22 2-4 東海地方の産業 １
２年４組の社会・地理分野の地理分野の様子です。 この地域（東海地方）産業の特徴について学んでいました。 10/22 2-1 証明問題に挑戦 ３
２年１組の数学の授業の様子です。 角の性質を利用して２本の直線が平行であるかどうかの証明に挑戦していました。 10/22 2-1 証明問題に挑戦 ２
２年１組の数学の授業の様子です。 角の性質を利用して２本の直線が平行であるかどうかの証明に挑戦していました。 10/22 2-1 証明問題に挑戦 １
２年１組の数学の授業の様子です。 角の性質を利用して２本の直線が平行であるかどうかの証明に挑戦していました。 10/22 1-3 光の屈折を学ぶ ３
１年３組の理科の授業の様子です。 レーザーポインターと煙箱を利用した実験で、光の屈折を学んでいました。 10/22 1-3 光の屈折を学ぶ ２
１年３組の理科の授業の様子です。 レーザーポインターと煙箱を利用した実験で、光の屈折を学んでいました。 10/22 1-3 光の屈折を学ぶ １
１年３組の理科の授業の様子です。 レーザーポインターと煙箱を利用した実験で、光の屈折を学んでいました。 10/22 1-4 反比例を学ぶ ３
１年４組の数学の授業の様子です。 「反比例」の学習で、「同じ面積の長方形を作ろう」をテーマに、その答えと法則について学んでいました。 10/22 1-4 反比例を学ぶ ２
１年４組の数学の授業の様子です。 「反比例」の学習で、「同じ面積の長方形を作ろう」をテーマに、その答えと法則について学んでいました。 10/22 1-4 反比例を学ぶ １
１年４組の数学の授業の様子です。 「反比例」の学習で、「同じ面積の長方形を作ろう」をテーマに、その答えと法則について学んでいました。 10/22 1年 今週の「たかまるタイム」 ３
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第22回）」・１年生の様子です。 後期に入り、活動内容が進化しています。 「質問じゃんけん」の方法に変わった今回のポイントは、「話をしている人に体を向ける」でした。前期に身につけた仲間との対話のスキルをしっかりと発揮できています。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 10/22 1年 今週の「たかまるタイム」 ２
朝の活動時に行われた「たかまるタイム（第22回）」・１年生の様子です。 後期に入り、活動内容が進化しています。 「質問じゃんけん」の方法に変わった今回のポイントは、「話をしている人に体を向ける」でした。前期に身につけた仲間との対話のスキルをしっかりと発揮できています。 今回もたくさんの笑顔を見ることができました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
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