砂場の草を抜いてくれました。
ありがとう。

漢字の読み方、覚えているかな？

ニャーゴ

場面分けをしました。
みんなで読みながら、場面が変わるところを探しました。

読書感想画

どの場面を描くのかを考えました。

「同じ小学校でも」

同じ小学校でも他の国と比べると、日本と違うところがいくつかあります。

学級園からヒマワリを引き抜きました。
教室へ持ち帰って、つくりを調べました。
大きさ（長さ）を測ると・・・

今日はICT支援員さんが来てくださいました。一緒にプログラミングの学習をしました。

かいがら

先生からノートを受け取り、
９がつ13にち　きんようび
と書きました。

7くみ8くみの様子です。

３年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

４年生の様子です。

１年生の様子です。

今日は9月の読み語りの日です。
ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

２年生の様子です。

無事を確認し、体育館に避難しました。
豊田警察署から署員さんが来て、家に帰ってからも不審者から自分の命を守るための合言葉を教えてくださいました。
つ　み　き　お　に
覚えたかな？

今日は、学校に不審者が侵入したという設定で行われました。
不審者を子どもたちから遠ざけようと、先生たちががんばりました。
侵入から６分後、不審者が取り押さえられました。　

漢字ドリルを使って、漢字の練習をしました。
⭕️がいっぱいもらえました。

グループで話し合いの計画を立てよう

先生も一緒になって考えてくれます。
先生からのアドバイスで、方向づけができたね。

グループで話し合うための自分の意見を考えよう

問題点を出し合うだけでなく、解決するためのアイデアを出すことが大事だね。
そのために考えようね。