３、４年生の体育の様子です。
器械運動をしました。
タブレットを使い、動きを動画で見て学びました。
言葉での説明よりも、見た方がわかりやすいですね。

１年生の様子です。
学級でクリスマス会を開くので、みんなでプログラムを作りました。
いろいろな遊びをするそうです。
楽しみですね。

２年生の算数の様子です。
九九の練習を繰り返ししました。
九九表をみて覚えたり、タブレットのデジタルドリルの問題を解き進めたり、先生に九九を唱えて聞いてもらったり。
いろいろな方法で工夫して、何度も定着するまで練習していきます。

４年生の朝の活動の様子です。
身支度を終えると、リコーダーを出して自主的に練習していました。
エーデルワイスです。
すてきな音色でした。

おはようございます。
子どもたちが元気に登校しました。
「今朝、家の方で雪みたいなのが降ったよ。すぐやんじゃったけど。」
と教えてくれました。
寒いわけですね。

３、４年生が、４時間目に合同で学習していました。
総合的な学習の時間に学んだ内容を発表する練習でした。
どうやら、ともえっ子フェスティバルに向けてスタートしたようです。
初めての取組ですので手探りですが、子どもたちは、にこにこしてやる気にあふれていました。

６年生の家庭科です。
まずは、ニンジンを切ってゆでました。
次に、キャベツを切り、もやしを洗いました。
お豆腐とウインナーも切りました。
フライパンで、ウインナー、ニンジン、もやし、キャベツをいため、塩、こしょう、しょうゆで味付けをしました。
そのあと、お豆腐を入れ、といた卵を回し入れて、さっと炒めました。

カツオぶしを入れて、お豆腐と野菜のチャンプルーの出来上がりです。
みんな手際よく、あっというまにおいしくできました。

６年生の家庭科です。
調理実習をしました。
お豆腐と野菜のチャンプルーを作ります。
切る、ゆでる、炒める、という複数の手順が必要です。
５年生の調理実習よりも複雑です。
がんばってください。

３年生の国語です。
物語「モチモチの木」を読み取り、主人公の豆太の性格を想像しました。
前の授業では、臆病という考えが出されましたが、今日の授業では「優しい」という意見が子どもたちから出ました。
どうやら場面によって、豆太の様子が変わるようです。
深く読み込んでいますね。

５年生の理科の様子です。
ふりこを使った実験の続きでした。
今日は、おもりの重さを変えて10往復する時間をはかりました。
「きまりが見えてきたぞ」
何か発見があったようです。
わくわくする学習ですね。

４年生がALTの先生と一緒に英語の学習をしました。
学校内の好きな場所を英語で尋ねたり、答えたりしました。
Do you like （場所）？
Yes.
英語で話せてすごいです。

子どもたちが、丸いカードに願いを書き込みました。
カードはクリスマスツリーに飾り付けます。
「ゲームがほしいです」「ぬいぐるみがほしいです」
「友達がたくさんできますように」「いいことがありますように」
など、思い思いにサンタさんにお願いしていました。
みんなの願いが叶いますように。

１年生の子たちが、タオルを濡らして絞っていました。
子どもにとって、タオルや雑巾などを絞るのは難しいのですが、どの子も上手にタオルを絞ることができました。
そのタオルは、教室に干しました。
室内の乾燥を防ぐためのようです。

おはようございます。
今朝は、霜がおりていましたが、朝日がのぼるとひなたは暖かく感じられます。
子どもたちが元気に登校しました。
高学年の子が、早速、委員会活動を行っていました。
今日もはりきっていきましょう。

６年生の社会科の様子です。
明治時代の改革について学習しました。
殖産興業とは何か、知っていることを発表しました。
互いに聞き合い、学びを深めました。

５年生の理科の様子です。
ふりこを使って実験をしました。
子どもたちは、ふりこの長さに違いをつけて、それぞれ10往復する時間をはかりました。
この違いが、往復する時間に関係があると予想していました。
さあ、実験結果はどうなるのかな。楽しみです。

２年生の国語は、昔話「かさこじぞう」を読みました。
お話の中に「つぎはぎ」という言葉があり、子どもたちから、つぎはぎってなんだろうという疑問が出されました。

３年生の国語の様子です。
学習課題は、主人公の豆太の性格は、どの言葉から分かるかな、というものでした。
子どもたちは「布団の中にもぐって」という言葉に着目し、臆病者なのかな、と話し合いました。

１年生は、３時間目にクリスマスカードを作っていました。
折り紙を折って、サンタさんやツリーを作って、カードに貼り付けました。
素敵なカードですね。
ともえ学級は、書き初めの練習をしました。
一文字一文字、丁寧に書いていました。
どんどん上達しています。

朝の図書室の様子です。
月曜日の朝は、読書の時間ですので、４年生が本を選びに図書室へ行きました。
「物語がいいな」と言いながら、本を探していました。
本がたくさんあって迷いますね。