12月18日 生活科 2年生
おもちゃ祭りの準備が着々と進められていました。
どのゲームも手作りで、本当によく考えられていました。 2年生、すごいです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 音楽 1年生
きらきらぼし
鍵盤ハーモニカ、鉄琴を演奏します。 ![]() ![]() 12月18日 書写 5年生
書き初めの練習をしました。
先生から注意する点を聞いて、指で書いて、墨汁をつけていない筆で書きました。 書き初め大会まであと少しです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 国語 3年生
モチモチの木
ペアになって本文を読み合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 国語 3年生
「私の好きな時間」
書いた作文を発表しているところでした。 発表を聞いて、良かったところを伝え合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 国語 国際2年生
仲間になることば
「時のことば」 昨日、今日、明日、あさって・・・ かさこじぞうで習った大年・・おおみそかもしっかり覚えたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 学活 4年生
クリスマス会の計画を立てていました。
楽しみですね。 ![]() ![]() 12月18日 道徳 6年生
自分を守る力
最近、小中学生が巻き込まれる事件をよく耳にします。 自分のことは自分で守る、そのためにどのように行動したら良いのか考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月18日 生活科 1年生
冬となかよし
春、夏、秋と比べ、冬の様子を発表しました。 「今から運動場へ行って見て来る!」 「あと15分しかないよ」 今度ゆっくり見に行こうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() パルクとよた公開セミナー案内![]() ![]() 豊田市こども発達センター 言語聴覚士 東俣 淳子 氏をお招きして、「身近にいる読み書きが苦手な子どもたち」と題して、ご講演いただきます。 ぜひ、お申込み、ご参加ください。 パルクとよた公開セミナー案内 12月17日 また、明日 1・2年生
正門にいたら、元気よく手を振って帰っていきました。
「また、明日ね!」 ![]() ![]() 12月17日 国語 5年生
文の組み立てと語順
英語と日本語の語順の違いについて考えました。 全く語順が違うね。 ポルトガル語と英語はよく似ているようで、外国籍の子は英語をすぐ覚えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 理科 3年生
電気の通り道について確かめよう
懐中電灯のスイッチについての動画を見ました。 スイッチをONにすると、電気の通り道が一つの輪になることを確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 社会科 3年生
先週見学に行った北消防署について、まとめます。
メモを確認しながら、新聞を作ります。 写真も選んで貼ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 社会科 6年生
明治維新ではどのような人々がどのように世の中を変えていったのだろうか
長い鎖国ののち、各地に港が開かれました。 その様子を動画を見て確認しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 音楽 6年生
メヌエットをリコーダーで演奏しました。
さすが6年生、きれいな音色でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 家庭科 5年生
エプロン作りも終わり、12月最後の授業です。
「1月になったら鍋で米を炊くよ。お味噌汁も」と先生。 楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 算数 国際1年生
国際教室でもプログラミングの学習をしました。
![]() ![]() 12月17日 算数 1年生
ロボットを動かしてドリルをゲットしよう
プログラミングの学習です。 表の中の「ここにたどり着く」ために、「右へ進む」「上に進む」などの命令を重ねていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 12月17日 学校保健委員会
今日は講師をお招きして
「眠るってすごい!睡眠のパワーを知ろう」 のお話をしていただきました。 保健委員会が作成した動画も楽しく見ることができ、大変好評でした。 「元気・運動・勉強」の3つの点から、睡眠の大切さを教えていただきました。 スマホ・タブレットは睡眠の1時間前には見ないこと、 休みの日も同じ時刻に起きることなど、これから冬休みに入る子どもたちにとって大切なお話でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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