4組で読んでいただいたのは「ぐるんぱのようちえん」です。さみしがりやで泣き虫のぐるんぱを働きに出そうと、周りの動物がぐるんぱを洗って送り出します。様々な職場で働きますが…。どんなお話だったか、ぜひご家庭で話題にしてみてください。ダンボの会のみなさん、いつもありがとうございます。

各クラスのダンボの会の様子です。

「さと子の落とし物」をクラス全員で探す話を読んで、いろいろな場面での気持ちを発表しました。

九九表にないわり算の解き方を考えました。

段落ごとの大事な言葉を見つけ、書いてある内容を短くまとめることを学習しました。

一人一人、教育相談をしています。それ以外の子どもたちは静かに自習をしています。

ドレミの歌など全力で歌っています。

大豆を観察して、気づいたことを発表しました。

　1組でもコロコロガーレの組み立てが始まりました。設計図通りの作品に仕上げるために、どうしたらいいか考えながら進めていました。教育実習の先生にもサポートしてもらいながら頑張っています。

　書写の授業では、筆使いだけではなく書き順も正しく書けるよう練習します。今日から始まる「雲」の書き順を正しく覚えているか確認しました。

　「雲」の字のポイントを確かめた後、実際に書いた作品を友達と交換してチェックをしました。前に「林」で学んだポイントも生かして書くことができていました

３年4組で算数の研究授業が行われました。わり算の授業でした。子どもたちは、意欲的に発言し、がんばって問題を解きました。

英語であいさつしたり、英語の歌を歌いました。

「ドレミで歌おう」などの曲を歌いました

昆虫の育ち方をまとめました。

町たんけんで調べたことを発表して、まとめました。

一週間の歌を英語で歌ったりしました。

答えが2けたになるわり算について学習しました。

　タブレットの活用した授業が増えてきました。今日は道徳の振り返りが積み重なるよう、タブレットに入力しました。算数の授業や総合など、様々な授業で活用していきます。

　図工で進めているコロコロガーレですが、4組では今日初めて柱をつけて組み立てました。立体感が出たことで、自分の作品の全体像が見えてきました。