5月22日(水)の梅坪小学校 (22) 5年生 図工
起承転結のお話をflip a clip のアプリを使って、動画を作っていました。色を付けたり、動く時間を考えたりして楽しみながら作業をしていました。
【各学年から】 2024-05-22 18:28 up!
5月22日(水)の梅坪小学校(21) 5年生 総合的な学習の時間
命守るためにはどうしたらよいかという課題の中から、自分のテーマを選んで調べていました。調べたことをワークシートにまとめていました。
【各学年から】 2024-05-22 18:24 up!
5月22日(水)の梅坪小学校(20) 4年生 音楽
パパゲーノとパパゲーナの二重唱の曲の鑑賞をしていました。どんなポイントに気を付けて聞けばよいか、教えてもらっていました。
【各学年から】 2024-05-22 18:21 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１９）昼休みの時間
jumpingガールズに出会いました。
テイク３で、きれいにそろいました！^ ^
【お知らせ】 2024-05-22 18:06 up! *
５月２２日（水）の梅坪小学校（１８）昼休みの時間
【お知らせ】 2024-05-22 18:02 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１７）昼休みの時間
【お知らせ】 2024-05-22 17:58 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１６）昼休みの時間
昼休みの様子です。
鉄棒ガールズにサッカーボーイズです。
【お知らせ】 2024-05-22 17:56 up! *
５月２２日（水）の梅坪小学校（１５）なかよし遊びの計画
学習用タブレットも活用しながら、下学年の子たちが笑顔で楽しめそうな企画を出し合っていました。リーダー、副リーダーは、みんなの意見を黒板に書き、場所、時間、やり方、盛り上がりなどを考慮しながら絞っていきました。
第１回なかよし遊びは、６月６日です。
どんな企画になるのか、楽しみです！
【学校の特色ある活動】 2024-05-22 17:53 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１４）なかよし遊びの計画
本校が力を入れている縦割り活動が始動しています。
今日は、５、６年生がユニットごとに集まって、第１回目のなかよし遊びの計画を立てました。
その様子です。
【学校の特色ある活動】 2024-05-22 17:42 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１３）掃除がないから。
本日水曜日は、掃除がない日です。
給食後は、昼休みのはず。
みんなそれぞれゆったりと過ごしていました。
３棟の階段で、掃除をしている２年生を見つけました。
「今日は、掃除がない日だよ。」
「掃除がないからやるんです！」
おそるべし２年生！
【特別活動】 2024-05-22 17:31 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１２）５年生の会食風景
このクラスは、食べ終わった子から自主学習にうつっていました。^ - ^
さすが、高学年です！
元気いっぱいの５年生の皆さんでした。
【各学年から】 2024-05-22 16:42 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１１）５年生の会食風景
【各学年から】 2024-05-22 16:38 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（１０）５年生の会食風景
【各学年から】 2024-05-22 16:35 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（９）５年生の会食風景
今日は、高学年としての自覚あふれる５年生の会食風景をお届けします！
親子煮争奪ジャンケンの様子からどうぞ！
【各学年から】 2024-05-22 16:32 up!
５月２２日（水）の梅坪小学校（８）おやこに！ほか
本日の給食は、親子にに、豆腐しんじょ…。
親子丼にして食べている子もいました。
今日も、大満足です！
【お知らせ】 2024-05-22 16:14 up!
5月22日(水)の梅坪小学校 (7) 3年生 書写
3年生になって、習字が始まりました。横画の練習をしたので、ニの作品を書きました。
【各学年から】 2024-05-22 15:39 up!
5月22日(水)の梅坪小学校(6) 1年生 生活科
毎朝水やりをしている朝顔の観察をしていました。葉に入っている線まで細かく見ていました。
【各学年から】 2024-05-22 15:31 up!
5月22日(水)の梅坪小学校(5) 4年生 図工
コロコロガーレを組み立てて、色塗りをして仕上げていました。出来上がった作品で、ビー玉を転がして楽しんでいました。
【各学年から】 2024-05-22 15:23 up!
5月22日(水) 梅坪小学校の生活 (4) 2年生 生活科
ピーマンの苗を植えた後、様子を観察していました。葉の形などよく見て描いていました。
【各学年から】 2024-05-22 12:22 up!
インクルーシブ教育システムの構築に向けた「副次的な籍制度」に基づく交流及び共同学習のモデル実施について（市教委からのお知らせ）
家庭での学習用タブレットの使い方チェック！（冬休み用・担任へ提出）
冬季休業中の学習用タブレットの持ち帰りについて（お願い）