「昼食はお弁当がよい？給食がよい？」
グループで話し合っていました。
「校長先生は？」と聞かれ「もちろん給食です」と答えました。

昨日の宿題で考えた級訓の元になる「どんなクラスにしたいか」発表をしました。
友達の発表をよく聞き、拍手を贈る姿がすてきだと思いました。

体育館に行くとちょうど、クールダウンの時間でした。
友達の足を持って、ぶらぶらぶら。交代してぶらぶらぶら。

その後、トンネルくぐりをしました。
こちらは大盛り上がりでした。クールダウンになったかな？

１年生の復習です。
時計の読み方の確認をしました。

国語の学習は、話す、聞く、読む、書く　ですよ。
先生のお話をしっかり聞くことができました。

今年は3クラスになり、1クラスの人数は少なくなりましたが、元気のよさは相変わらずの５年生です。

今から図書室へ行くそうです。
静かに廊下を歩きました。
後ろ姿に「６年生は大きいなあ」と感じました。

宿題の説明を聞いています。

朝の会が始まっていました。
先生のお話をみんなよく聞いています。

連絡帳を書いて、読書をしています。

ランドセルを順にロッカーに入れました。
ベルトをきちんと納めるところもできました。

委員会の希望調査をしました。
「友達といっしょではなく、自分がどうしたいかを考えて書いてね」
担任の先生の言葉に、素直にうなずいていました。

６年生は１年生が早く学校に慣れるよう、また楽しく学校生活が送れるようにサポートしていきます。
今日は、１年生との交流の目標を立てました。
学年スローガンの「思いやり算」がたくさん見られそうです。
６年生のみなさん、よろしく頼みます。

５年生は全校で一番人数が多い学年で、３クラスあります。
３人の担任の先生から、それぞれ話がありました。
話の聞き方がとてもよく、感心しました。

こちらのクラスも今年の目標を書きました。

キャリアパスポート３年生の目標を立てました。
３年生は社会や理科、毛筆、リコーダーなど初めて取り組むことがたくさんあります。
やる気に満ちた子ばかりです。

学年合同で、ビンゴゲームです。
相手を見つけたら「久しぶりだね、じゃんけんぽん」

勝ったらワークシートのミッションをクリアしていきます。
・腕相撲をして勝つ
・春休み一番楽しかったことは？
・笑顔で相手をほめる
みんな楽しく参加できました。

昨日の宿題は、担任の先生の名前と自分の名簿番号を覚えること。

今日は宿題の答え合わせです。
「〇〇さん、何番ですか？」
　　「はい、⬜︎⬜︎番です」

担任の先生とじゃんけんをして、負けたら座ります。
座ってじゃんけんして勝てば、また、立つことができます。
最後まで残った子は誰かな？

８組の様子です。