リレーでは、みんなで心を一つにしてバトンをつなぎました。力いっぱい綱を引いたり、曲に合わせてスタンツの技やダンスを披露するなど、最後まで全力で競技にのぞみました。

８０メートルを全力で駆け抜けました。「ブラザービート」の曲に合わせてリズミカルなダンスを披露したり、仲間と一致団結して、棒を握りしめゴールを目指したりしました。

ゴールを目指して力いっぱい走ったり、「最高到達点」の曲に合わせてかわいらしいダンスを披露したりしました。玉入れでは、みんなで力を合わせて頑張りました。

運動会の開会式で、和太鼓クラブが５０周年の新曲を披露しました。

秋空の下、元気いっぱいの応援団を中心に全校で運動会を盛り上げました。

図工の時間には、「未来の自分」をテーマに職業ややりたいことなどをデザインし、骨組みを作りました。

算数の時間には、公式を使っていろいろな形の三角形や平行四辺形の面積を工夫して求めました。

理科の時間には、体動かすときの骨や筋肉の動きについて考えました。国語の時間には、物語「一つの花」を読んで、感想を書きました。図工の時間には、光を通した時の見え方を利用して、作品作りをしました。

算数の時間には、かけ算の筆算の計算練習をしました。音楽の時間には、「あの雲のように」をリコーダーで演奏しました。

算数の時間には、いくつ分とかけ算について学習しました。書写では、書初め大会に向けて、一文字一文字丁寧に書く練習をしました。

音楽の時間には、「しろくまのジェンカ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。国語の時間には、自分の好きな乗り物のつくりや役割についてまとめて、友達に紹介しました。道徳の時間には、「かずやくんのなみだ」を読んで、みんな仲良くするために大切なことについて考えました。

国語の時間には、ＳＮＳには誤った情報や不確かな情報が含まれがちであることについて、事例をもとに話し合いました。

理科の時間には、ものの溶け方の学習のまとめをしました。運動会の衣装を着ける練習をしました。

国語の時間には、ことわざや故事成語について、意味調べをしました。運動会の練習では、徒競走や踊りの練習をしました。

学習用タブレットを活用して、タイピングの練習をしました。国語の時間には、自分の身の回りにある道具について、興味をもったものの作られ方などについて調べ学習をしました。

図工の時間には、読書感想画の色塗りをしました。生活科の時間には、学区探検でインタビューする内容について、グループで話し合いました。

国語の時間には、「消防艇」の船の役割とつくりについて、読み取りました。道徳の時間には、お母さんのおなかにいる赤ちゃんに話しかける場面を通して、命を大切にしたいという気持ちについて考えました。

運動会の予行練習をしました。開会式では、太鼓クラブの演奏や全校での応援を行いました。各競技は入退場の練習をしました。

算数の時間には、比例する２つの数量の関係を、文字を使った式で表しました。国語の時間には、「永遠のごみ　プラスチック」を読んで、プラスチックごみ問題に対する自分の考えをまとめました。

国語の時間には、熟語の構成について学習しました。また、読み方が同じで意味の違う熟語を使って、例文づくりをしました。