３年生の算数の授業です。かけ算を暗算でするにはどうしたら良いかを考え、発表していました。

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２年通信

　今日のクラブは、３年生が見学をしました。３年生は学級ごとに並び、活動の邪魔にならないように、静かに見学をしました。14もクラブがあるので急ぎ足でしたが、目を輝かせて見学しました。来年からのクラブ活動が楽しみですね。クラブの地域講師の皆様、今日もありがとうございました。

　５年生の理科の授業です。流れる水の働きのよって、川のどちら側の土がたくさん削られるかを考え、グループで話し合いました。

　４年生の音楽の授業です。フルートで演奏された2つの曲について、息の入れ方や音の高さ、リズムなどを聴き比べ、グループで交流をしていました。

　３年生の理科の授業です。太陽の様子についての練習問題を行いました。ホワイトボードに問題を大きく映して、答え合わせをしていました。

　６年生が、総合で学習したSDGsのことを絵本にしていました。コンクールに応募したり、メディアセンターに展示して他の学年の子にみてもらったりします。

　なかよしタイムに、花壇ボランティアの方と一緒に、子どもも苗を植えました。ビオラの苗です。きれいに花を咲かせる日が楽しみです。花壇ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　まごころ委員会が、まごころカードのキャンペーンをしています。お昼の放送でまごころカードを紹介し、掲示板にひまわりの種シールを貼っています。ひまわりの種がたくさん集まり、ハムスターが大きくなってきました。

　今日の全校集会では、人権についての読み聞かせを校長が行いました。「ぼくはなきました」（くすのき　しげのり作）を読み、自分や人のよいところを見ようとすることは、自分や人を大事にすることにつながるという話をしました。
　表彰も行いました。

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３年通信

６年通信231125　６年学年通信　No.１2

　３年生の算数「何倍でしょう」の授業です。もとのなる数を考える問題を考え、プリントに書いていました。

　なかよしタイムの様子です。気持ちの良い青空の下、外で遊んでいる子が増えています。一緒に遊ぶ先生の姿もありました。

　まごころ委員会のキャンペーンで、まごころカードを書こうという意識が高まっています。カードを書くと、ハムスターのところに「ひまわりの種シール」を貼れます。

　４年生の総合的な学習の時間です。まごころ発表会の準備をグループで行なっていました。グループで説明を考えたり練習したりしていました。

　２年生の生活科の授業です。まごころ発表会に向けて発表の準備をしていました。グループで練習をしたり、先生に見てもらってアドバイスをもらったりしていました。

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１年通信

　４年生の総合的な学習の時間です。グループごとに発表し、アドバイスをしあいました。発表の内容や方法をさらに良くしていきます。

　４年生の書写の授業です。「らん」というひらがなを、折れやはらいに気をつけて練習していました。

　階段や踊り場の掃除は児童がしていますが、児童の手が届かないところは、公務手さんがしてくれています。狭い枠の内側や脚立の必要な上の部分を拭いていました。