家庭科の時間には、洗濯（手洗い）の仕方について、動画を見ながら学習しました。来週から取り組む「メディアコントロールチャレンジ」への意識づけをしました。おうちの人と話し合い、自分に合った目標をもって取り組んでほしいと思います。

図画工作科では、「形に命を吹き込んで」の作品作りをしました。工作が出来上がったら、お話づくりを進めました。

道徳の時間には、互いを理解し尊重し合うことや、友達と互いに信頼し、助け合うことの大切さについて考えました。

国語の時間には、タブレットのアプリを使って、漢字練習をしたり、絵本を読んだりしました。国語の時間には、ローマ字を使ってしりとり遊びをしました。

書写の時間には、右ばらいや左ばらいに気を付けながら丁寧に漢字を書きました。算数の時間には、１００を超える数の表し方について学習しました。図工の時間には、紙をねじったり、丸めたりして作る作品のデザイン画を描きました。

音楽の時間には、様子を思い浮かべながら「うみ」を歌いました。算数の時間には、計算カードを使って、ひき算を繰り返し練習したり、アプリを使って学習したりしました。

消防署の方を講師に迎え、心臓マッサージの仕方やAEDの使い方を教えていただき、実践しました。

算数の時間には、算数の友を使って、分数÷分数の計算練習をしました。家庭科の時間には、暑い夏を涼しく過ごすための工夫について考えました。

算数の時間には、四角を使った式で表し、四角を求める計算について考えました。

国語の時間には、「ワニのおじいさんのたから物」について、登場人物や出来事など、物語の内容を短くまとめて「しょうかいカード」を作り、感想を伝え合いました。ローマ字の練習では、伸ばす音の書き方を学びました。

国語の時間には、伝えたいことについて、組み立てを考えて文章を書き、発表し合いました。算数の時間には、のこりの数を求める問題文を作り、図や式にかいてみました。

体育の時間には、マット運動で後転の練習をしました。音楽の時間には、カスタネットでリズム打ちをしたり、鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。

外国語の時間には、スモールトークで、週末にしていることを伝え合いました。道徳の時間には、努力し続けることの大切さについて考え、あきらめずに挑戦し続けることへの価値を見出すことができました。

理科の時間には、台風の特徴や影響などについて話し合いました。国語の時間には、同じ部首の漢字集めをグループ対抗で行いました。

国語の時間には、物語文「走れ」の場面分けや、大まかなお話の流れをまとめました。図工の時間には、「コロコロガーレ」の作品作りをしました。デザインを形にするために、コースを工夫しました。

講師をお迎えして、リコーダー講習会を行いました。タンギングの仕方などを教えていただきました。

算数の時間には、問題文を作って、図や式にかいてみました。野菜がずいぶん成長しました。タブレットで写真を撮って観察日記をかきました。

国語の時間には、「大きなかぶ」のお話を読んで、かぶを抜こうとするおじいさんやおばあさんの気持ちを考えました。図工の時間には、３色の絵の具を使って、かたつむりの色ぬりをしました。

学年集金６・７月分のお知らせを掲載しました。内容等をご確認の上、７月１日（月）までにご入金いただきますようよろしくお願いいたします。
１年生集金　６・７月分
２年生集金　６・７月分
３年生集金　６・７月分
４年生集金　６・７月分
５年生集金　６・７月分
６年生集金　６・７月分

学校新聞「ひがしっ子メール　６月２５日号」を掲載しました。ぜひご一読ください。
学校新聞「ひがしっ子メール　６月２５日号」