体育の時間には、かけっこをしたり、長縄をしたりしました。

理科の時間には、消化と吸収についてまとめました。図工の時間には、「くるくるクランク」の制作を進めました。社会科の時間には、市役所は市民の願いをどのように取り入れているのか話し合いました。

算数の時間には、小数でわる計算の意味や計算の仕方について考えました。体育の時間には、ハンドテニスをしました。家庭科の時間には、おいしいお茶の入れ方を学び、実習をしました。

算数の時間には、角度を測るための道具作りをしたり、分度器の使い方について学習したりしました。道徳の時間には、その場の状況に流されず、正しいと判断をすることの大切さについて考えました。

かたつむり読書週間の取り組みの一つである「読書ゆうびん」をかきました。国語の時間には、複数の意味をもつ漢字について、国語辞典で調べました。

生活科の時間には、野菜の病気や予防法について調べました。図工の時間には、変身ベルトや冠づくりをしたり、不思議なたまごから生まれるものやお話を考えました。国語の時間には、「名前をみてちょうだい」の音読をしました。

図工の時間には、紙を切って立てる工作に取り組みました。道徳の時間には、整理整頓のよさについて話し合いました。生活科では、砂遊びをしました。

体育館前で、資源回収を行いました。段ボールや雑誌、アルミ缶など、多くの保護者の皆様にご協力いただきました。

７組は、自分たちで作ったカルタの文章を書く練習をしたり、カルタをしたりしました。８組は、「大きなかぶ」「スイミー」の劇を披露しました。

６年生は、社会科の学習で縄文時代の暮らしと弥生時代の暮らしを比べ、違いを見つけました。その理由なども考えました。

５年生は、社会科の学習で、熱い土地「沖縄」の暮らしの工夫について考えました。

４年生は、講師の方を迎え、「環境にやさしいお買い物」をテーマにお話を聞いたり、ペットボトルを使ったポーチづくりをしました。

３年生は、道徳の授業で情報モラルについて学習しました。インターネットのよりよい使い方について話し合いました。

２年生は、道徳の授業をしました。決まりを守ることや我慢すること、良いと思う行いを進んですることについて、話し合いました。

１年生は、栄養教諭と給食センターの職員の方を講師に迎え、「給食ができるまで」について教えていただきました。

体育の時間には、リレーの練習をしました。教育実習生の先生に道徳の授業をしていただきました。家族のために自分ができることを考えました。

道徳の時間には、「やさしさ」について考えました。算数の時間には、小数のわり算の計算の仕方を学習しました。理科の学習で観察するメダカの水替えをしました。

算数の時間には、角度の学習で使う道具を折り紙と箸を使って作りました。

社会科の時間には、豊田市の各地区の様子を知り、白地図にまとめました。

体育の時間には、コーンやフラフープを使ったリレーをしたり、ボール投げをしたりしました。