５時間目は家庭科の授業。「よごれに合ったそうじの仕方を考えよう」の実践です。チームに分かれ、教室、図書室、廊下をピンポイントで掃除しました。「きれいになると気持ちいい！」という声もきかれ、学習したことが実生活に生かせることを体感しました。

　社会科の校外学習で〈スーパーやまのぶ市木店〉さんと〈セブンイレブン豊田市市木町店〉さんに出かけました。目的は以下の２点です。
・お客さんのために、商店や店内にどのような工夫がされているかを知る。
・スーパーマーケットとコンビニエンスストアの違いを調べる。
バックヤードや冷凍室にも入れていただき、新たな発見や学びがたくさんありました。
　ご協力くださったみなさま、ありがとうこざいました。

　今日は「なわとび検定」の日です。どの子も自分の記録を伸ばそうと、検定にチャレンジしています。

　１時間目は国語の授業です。『かさこじぞう』を学習しています。ナレーターのところをチームに分かれて音読しています。

　１時間目は国語。『おとうとねずみチロ』の学習です。「チロの考えついたこととそのときの気持ち」を考えました。

　３時間目は音楽科の授業です。鍵盤ハーモニカで『きらきらぼし』の演奏を練習しています。１年生の子たちもがんばっています。２年生はさすが。余裕の演奏です。

　３時間目は体育科の授業です。マットで倒立前転を練習しています。体力向上補助指導員の先生のアドバイスを生かし、ペアでの練習を繰り返してどの子も上達しています。

　１時間目は体育科の授業です。「速く走るコツ」を体力向上補助指導員の先生から教えていただきました。

　子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日です。今日ご紹介いただいた本は以下のようです。
　低…『ケンの２年１組』
　中…『かっくん どうして ぼくだけ しかくいの？』『だじょうぶだよ』
　高…『ともだち』『ほしにむすばれて』
読み聞かせボランティアのみなさま、ありがとうございます。

　６時間目は図画工作科の授業です。
『ギコギコトントンクリエーター』
のこぎりを使って木を切り、くぎで木と木をつないで作品を作ります。今日はくぎ打ちです。一人一人のアイデアでどんな作品ができあがるのか、とても楽しみです。

　体力ＵＰ月間の取組〈すこやかトレーニング〉の１回目です。すこやか委員会の進行で『落とさず捕まえろ！』を行いました。鬼ごっこ形式の遊びで、全員がお腹に新聞紙やティッシュをあてて、それが落ちないように走り回りました。

　２時間目の理科の授業です。地層を作る実験をしています。かんてんを熱し、色をつけて紙コップに注ぎます。どんな地層が完成するのか、楽しみです。

　２時間目の算数の時間です。『三角形と四角形』の学習をしています。今日は、三角形を１本の直線で切ったらどんな形ができるかを調べました。

　２時間目、算数の授業です。内容は「けいさんゲームでかずあてをしよう」です。一人一人がたし算の問題をつくり、友だちに答えを当ててもらうゲームです。楽しみながら計算練習ができました。

　「３・４年　単独不審者対応訓練」と題して、不審者が学校に侵入した場合の行動について考えました。教卓等でバリケードを作ったりランドセルから音の鳴るものを外したりして、不審者から身を隠し、少しでも身を守れる方法を考えました。

　今日から体力ＵＰ月間の取組がスタートしました。いきいきタイムに行います。火・木・金は〈なわとび検定〉、水は〈すこやかトレーニング〉に取り組みます。今日はなわとび。青空の下、気持ちのよい時間を過ごしました。

　家庭科の授業です。
　「よごれに合ったそうじをしよう」という内容の学習をしています。学校内の清掃区域からペアごとに場所を決め、きれいにするための作戦を立てています。学校がきれいになるとうれしいですね。

　１時間目は書写です。
　書き初めの練習をしています。どの子も一生懸命取り組んでいます。

書写の時間です。
書き初めの練習をしています。どの子も真剣な表情です。

学校の校門手前のもみじです。