12/6 日頃からの感謝の気持ち![]() ![]() 教室の入り口に花が添えられている教室があります。個別懇談会で保護者が来校するからだけではありません。日頃、生徒たちが元気に登校して来ることに、担任が感謝の気持ちを表しているのです。 (このクラスは、日頃から教室や廊下に花が飾られています) 12/6 個別懇談会(2日目)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日から始まった冬休み前の『個別懇談会』。 寒い中、またお忙しい中ご出席いただき、ありがとうございました。 (個別懇談会は、来週の火曜日まで続きます) 12/6 3-45 今週も走り続ける 11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 また、全員で協力して行われた片付けの様子にも感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 10![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 9![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 7![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 3-45 今週も走り続ける 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年4・5組の体育の授業の様子です。 サッカーのゲームが行われていました。今週も授業開始前から運動場をランニングし、ゲームでも走り続けている様子に感心しました。 12/6 2-3 地域ごとの特色 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組の社会・地理分野の授業の様子です。 北海道地方の自然環境の活用について、地域ごとの特色を確認していました。 12/6 2-3 地域ごとの特色 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年3組の社会・地理分野の授業の様子です。 北海道地方の自然環境の活用について、地域ごとの特色を確認していました。 12/6 1-3 熱帯雨林の役割![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の社会・地理分野の授業の様子です。 「熱帯雨林の役割は何だろう」をテーマに、学習が進められていました。 12/6 今日の給食![]() ![]() 今日の献立は ――――― ミートソースかけ(ソフトめん)、フレンチサラダ、チキンナゲット、牛乳(コーヒー牛乳の素) でした。 *エネルギー:867kcal たんぱく質:33.1g 12/6 3-2 本気で臨む 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の数学の授業の様子です。 来週木曜日に実施される『学習診断テスト』に向けて、たくさんの演習問題に取り組んでいました。 12/6 3-2 本気で臨む 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年2組の数学の授業の様子です。 来週木曜日に実施される『学習診断テスト』に向けて、たくさんの演習問題に取り組んでいました。 12/6 2-5 各自で復習 3![]() ![]() ![]() ![]() 2年5組の英語の授業の様子です。 単元のまとめとして、各自で復習に取り組んでいました。 |
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