6年１組さんで算数の授業が行われていました。

　「いつでも各大豆と縮図の関係になっている図形を探そう」という勉強に取り組んでいました。

　三角形は「辺の長さが違う」「角度も違う」

　菱形は「対角線の長さが違うし、角度も違う」

　正五角形は？？？？　どっちだろう？　と考えていました。

　友達の意見で納得した時は「う〜ん、うん」と大きく頷きながら返答をかえし、よくわからなかった時は「うん？」と疑問形でみんなが参加する授業が行われていました。

　「え、どっちなんだろう？」どの子もよく考えている知的好奇心の高い授業だなと思いました。１組の保護者の方にちに、この授業の様子を見てもらえるといいなぁと思えるほど、心温まる雰囲気でした。

　5年２組さん、６時間目は音楽室で打楽器の練習をグループで行っていました。元気な男子を、しっかり者の女の子たちがリードしてくれていました。

　別件ですが、今日水曜日は1・3年生が５時間授業で下校しました。以前に3年生の子たちが各通学団の班長（この下校時のみ最上級生です）として成長してきました…とお知らせしたと思いますが、今日の下校も前に立って指示をしてくれる子たち、ハキハキとした態度でたいへん立派でした。各班の子たちも「お手本になろう」というリーダーの子たちの声を受けて、静かに場所に来た1年生の子たちに指示をしていました。元気な時は元気、頑張る時は頑張る、静かにする時は静かに…、成長してきているなと感じています。

　新しい友達とも仲良く鉄棒をしている2年生。先に落ちたら負けなんだそうです。見ているだけでも、頭に血が上ってきそうです。

　運動場の反対側で鬼ごっこをしていた子たちがグランドの反対側まであっという間に走ってきました。

　ネット沿いではサッカーをやっている3年生。それを見守る1年生。

　6年生は身体に対して、ずいぶん小さいコートでドッジボール中でした。

　逃げる場所がなくて、すぐにぶつけられるので、逆に面白そうでした。

　4年生も男女仲良く遊んでいました。

　今日は水曜日なので、外でたくさんの時間、遊ぶことができます。

　ドッジボールが多かったでしょうか。先生も参加してやっているクラスもありましたね。
　一番下の写真はドッジの外野の子たちが作戦会議中でしょうか？

　かなり強い風が吹いていて、体感気温は低めでしたが、そんな空気に負けずに元気に遊ぶ広川台のみんなでした。

　来週から冬休みの期間中の本の貸し出しが始まります。

　1冊だけだそうですので、どれを借りるか、しっかり考えて借りてください。

　読書の冬です。

　5年１組さんの道徳の授業の様子です。

　「静かに本を読みたい子」「友達と話がしたい子」休み時間の過ごし方の悩みです。

　きっと5年１組さんだけではなく、どのクラスでもありうる（もっと言ったら全国どの学級でも起こりうる課題です）ことですが、意見を出し合っていました。

　「ルールを作る」「話し合う」「じゃんけん」いろんな意見が出たみたいです。

　その後、ココロ部の動画を見ました。ココロ部はNHKフォースクールという方が小学生の道徳の授業向けに動画を作っているところです。

　お話は公園をみんなが気持ちよく使えるように意見を聞いてルールを作るというものでした。「ベンチは◯分まで」「ボールは使わない」などのルールを決めたら、公園を使う人たちから次々と意見が出てきて、どうしようという状態になって、動画が終わりました。

　動画を見終わって、改めて谷中先生から「最初と同じ質問するよ。本を静かに読みたい子、友達と話して楽しみたい子、さあ、みんなならどうする？」スラスラと鉛筆を動かす子。じっと空中を見つめ、考えこむ子。

　さあ、この後、どんな意見が出たのでしょう？

　最初に「ルールを作る」で発表していた子は、「今、悩んでいます」と話していました。

　5年２組さんでは国語の授業で「大造じいさんとがん」の音読を聞いていました。

　ホワイトボードに教科書が写り、渋い声で音読が流れています。

　２組の子たち、集中して音読を聞きながら、何やら教科書に線を引いている子もいました。

　保護者の方もきっと勉強された「大造じいさんとがん」はたいへん長い文章なので、読むのは大変ですが、今は読んでくれるアプリがあるんです。

　1年２組さん、道徳の授業をしていました。

　「おふろばそうじ」という教材です。「たいへんなのになぜ、ぼくやるもん　と言ったのかな？」という質問にたくさんの子が答えていました。

　黒板には1年生らしい素直な感情、自分の経験も交えてのコメントが書かれていました。
　「ほめてもらえるのが嬉しい」
　「みんなが笑顔になる」
　「ひま」

　たくさんの子が発表しているのもすごいです。
　最後に振り返りを書き、発表をして授業を締め括ります。

　

　

　

　2年１組さんでは、３時間目にテストを先生から返してもらい、見直しをしていました。

　今日も保護者の方がボランティアで2年生の子たちの勉強を見守ってくださいました。

　算数は特に得意・苦手がはっきりする教科です。サポートティーチャーの先生、担任の先生、保護者ボランティアの方、たくさんの大人が教室にいてくださるおかげで、苦手な子が少しでも頑張れる環境ができています。

　おかげで早く終われる子も増えてきました。ありがとうございます。

　今日１２月４日は「E．T．」の日だそうです。

　１９８２年（４０年以上前ですね）のこの日、アメリカのＳＦ映画「Ｅ.Ｔ.」（イーティー）が日本で公開された日にちなんで決まったそうです。

　スティーヴン・スピルバーグさんが監督です。アメリカでは約３億ドルの収益を得るなど、全世界で配給収入のトップになったそうです。

　少年とＥ．Ｔ．が指をくっつけるシーンが最も有名で、当時の子どもたちは学校で『仲良しのしるし』として、よく真似をしたそうですよ。

　今週末は寒くなりそうです。昔の映画を見てみるというのはいかがでしょうか？

　3年２組さんでも保健の授業が行われました。

　健康ってどんな時に感じる？という咲良先生の質問に「いっぱいご飯を食べられるとき」「インフルエンザとかにかかっていないとき」「いっぱい遊べるとき」と身体に関わることを、何人も発表していました。

　今日はその身体の健康に加えて、心の健康についても勉強をしました。

　5年１組さんが理科の実験を理科室で行っていました。

　今日の実験は水５０mgに食塩がどれだけ溶けるか？を調べます。

　5gずつ食塩を増やしていきました。

　10gまでは溶けました。

　15gになったら、白い粉が残ります。どれだけ混ぜても残ります。なくなってくれ！と祈っても残ります。どうやら水にどれだけでも食塩は溶けるわけではないようです。

　「白い粉が残っていると捕まってしまうぜ」と面白おかしく実験をする１組のみなさんでした。
（取組は一生懸命やっていましたよ）

　先日、3年生のみなさんがえぷろん渋谷店さんに伺いました。
　
　社会の授業で見学して気づいたことをまとめました。

　現在、3年２組さんの廊下に掲示してあります。

　掲示を見るだけでも、「へぇ、そこに気づいたか！」と感心することがいっぱいです。

　手洗い場は毎日必ず使用する所です。

　特にこの時期は手洗いをこまめに行いますので、清潔な状態を掃除の子たちが保ってくれているのはありがたい限りです。

　「トイレの便器の掃除をする時には手袋をしっかりはめましょう」と昨日、咲良先生から全職員に連絡がありました。豊田市内で少しずつインフルエンザが流行ってきているそうです。

　今週は時間は変わりませんが、清掃強調週間です。

　特別支援学級さんでは、天井を雑巾で吹いている姿もありました。

　高学年の子たちが、真剣に掃除ができる雰囲気作りをしてくれています。

　委員長さんも掃除の様子を見守ってくれています。

　「美味しいね」と言いながら、口いっぱいに食べる1年生。

　サツマイモを温めるところは先生がやってくれましたが、ボールに入れてつぶす、砂糖を入れてかき混ぜる、ラップで包むなどは自分たちでやりましたので、家でも保護者の方が少しお手伝いいただければ、自分たちで作れるのではないかと思います。

　3・4時間目は1年２組さんと、6年２組さんがちゃきんしぼり作りを行っていました。

　訪れた時にはすでに完成していました。

　この後、給食もあるので「食べすぎないように３個ぐらいにしようね」と先生から連絡がありました。持っては帰れないので、有り難く職員室の先生たちで食べさせていただきます。

　最初に自分で考え、次にグループの中で発表し、最後に全員の前で話をしました。

　大きく2つの考え方に分かれました。

　四角形、三角形に分けた子たち　と　四角形、三角形、その他に分けた子たち　です。

　理由も含めて、発表をし、3つに分けるのが正しいのではないかと自分たちで結論づけました。
（角が丸かったり、曲線が含まれていたり、繋がっていないものをその他にしていました）
　直線、囲まれているなどの三角形の条件と照らし合わせて考えました。

　2年生ですが、立派に発言できる子ばかりでした。

「辺」「ちょう点」という新しい言葉を最後に勉強しました。

　三角形、四角形がどんなものか、よ〜くわかったそうです。

　今日は2年２組さんで算数の授業研究を行いました。

　琴香先生は少し緊張気味でしょうか？２時間目に見に行くと「もう校長先生が来たよ」「僕たち、頑張るよ」と話していました。

　今日の授業は四角形と三角形に分けてみる勉強です。