サラダでげんき

ふだんは元気な子どもたちですが、たくさん先生が授業を見に来てくれたことで緊張してしまいました。
みんなでりっちゃんのサラダを作ったらたちまち元気になりました。

６年生が中心になって、たてわり活動を進めました。
風船バレー　かごめかごめ　震源地ゲーム　
みんなで楽しく遊びました。

先生とはなしをつなげよう

どうしたら、話がつながるかな？
「先生の方を見て話す」
「にっこりして話す」
よく分かっているね、１年生。さすがです。

ぴょんぴょんがえる作り

前回切り取った紙板にカエルの絵を描いて、輪ゴムをつけて・・・。
ピョーンととべば大成功。

和紙に色付けしたり、模様をつけたり、できあがりが楽しみです。

和紙のふるさと運営協議会から３名の講師の方が来校し、子どもたちに和紙づくりを教えてくださいました。
ボランティアのお父さん、お母さんもたくさん来て、子どもたちの作業をサポートしてくださいました。

第４次豊田市教育行政計画「未来を拓く学び合い」
の重点施策の一つ、WE LOVE とよた教育プログラム推進事業のプログラムとして、３年生が小原和紙づくりに挑戦しました。

やさしい気持ちでお友達に接した子、みんなのために係の仕事をがんばっている子にたかのす賞を渡しました。

生活科の時間に必要などんぐりをたくさん拾って友達に分けてあげました。
優しい気持ちがうれしかったです。

最近、すごく成長したと感じる２年生。
すっかりお兄さん、お姉さんらしくなりました。
今日のサッカー教室も、指示がきちんと聞けました。
良い行いがたくさんありましたね。

アルファベット

AからZまで、教科書の後ろのページから切り離します。
ハサミが入りにくいね。

今日は4年生が視力検査をしていました。
廊下で待っている子たちが、とても上手に待っているのでいっぱい褒めました。

名古屋グランパスからコーチが来校し、1・２年生にサッカーを教えてくださいました。
雨のため、体育館で教えてもらうことになりましたが、みんなで力を合わせてゴールを守ることができました。

今日は4月にオープンした豊田市博物館で、６年生は学習してきます。
朝、バスに乗って出かけて行きました。

昨日の給食のおかわりで、１つを半分にしたものをお互いに譲り合ったと担任の先生から聞きました。
友達を思いやる　とても素敵な２人です。

何やら作っています。
「何を作っているの？」と聞くと
「運動会の・・・」と言いかけてナイショナイショだそうです。
運動会で使うことだけ、何となく分かりました。

ぴょんぴょんガエルを作るそうです。
牛乳パックに印をかいて、ハサミで切っていきます。

リコーダーで演奏しました。
代表の子が演奏してくれました。
真剣な眼差しがすてきです。

分数の比を求めます。
通分して、分子の比を求めて・・・。

保健室で、１年生が視力検査中でした。
「左目を隠して。そっちは右目だよ」
まだ少し難しいです。